为巩固教师运用信息技术开展教育教学成果，进一步探索信息技术赋能下的课堂教学，6月4日下午，徐汇区以“信息技术赋能教育：如何成为一名受学生欢迎的教师”为主题的云论坛顺利开展。徐汇区教育学院副院长李红、上海市师资培训中心信息资源部主任张怀浩、徐汇区教育学院教师专业发展中心主任蒋莺、徐汇区教育学院课程教学研修中心副主任刘侠等领导出席此次论坛，徐汇区2017-2019年度学科（班主任）带头人、中青年骨干教师共400余人在线参与。本次活动由徐汇区教育学院教师专业发展中心衣兰老师主持。

本次活动的微论坛共设4个模块，邀请了本区9位教师代表，分别从教师心中有爱、做好技术融合、丰富课堂体验和增加学习互动等角度展开。

“教师心中有爱”模块，西南模范中学宫毅老师做“教师心中有爱”发言，作为参与“空中课堂”录制的亲历者，他深刻感受到教育工作者在疫情期间的担当和奉献精神，携手用爱心、敬业和智慧创造了历史。世外中学陈菊华老师分享了学校英语组以学生为中心，灵活运用在线平台、打造精品微课、创新多元互动教学活动，从而激发师生积极主动投入的生动案例。

“做好技术融合”模块，徐汇实验小学张黎敏老师立足单元视域，紧扣单元目标谈如何借助信息技术设计清晰学习路径，实现课堂即时互动，增强在线学习的互动性和趣味性等方面的经验。西南位育中学施海红老师重点围绕《红楼梦》整本书阅读的自读指导规划与推进，谈如何借助线上教育的多重优势，实现学生在自读过程中刚性的制度和弹性的任务的有效达成。

“丰富课堂体验”模块，世外中学陈伟蓉老师聚焦在线体育课的开展，从学练方法的选择、教学资源的确定、课中互动和课后反馈等方面交流如何对体育课进行重新设计，使学生在学到体育知识和技能的同时，又能获得快乐的体验，真正达到寓教于乐。徐汇中学刘颖和刘芳老师围绕在线数学课的开展组合发言，刘颖老师以《圆与圆的位置关系》第一课时为例，说明如何结合线上的硬件与软件功能，把数学抽象、直观想象、数学建模等核心素养渗透其中；刘芳老师则对线上教学这种新模式进行分析和思考，分享了新技术在数学课堂教学过程中带给师生的新体验。  

“增加学习互动”模块，汇师小学副校长徐雄老师交流了数学教研组借助“专课专练”平台，通过大数据错因分析，在精准施教、过程评价和有效辅导等方面进行的实践探索。教育学院王卿老师从团队协作、教学形态、互动反馈和资源迭代四个方面，分享了如何利用信息技术增加学习互动，提升学生与教师、学生与资源的交互深度与广度等经验。

区域层面，教育学院课程教学研修中心副主任刘侠老师做“区域‘云课堂’的课程建设与教学实践”报告，在区教育局整体规划下，区校二级合理布局构建平台，通过整合资源，构建市区校互补的“云课堂”课程体系；区教育学院研训员则领衔骨干团队重构学习资源体系，指导学校开发与建设个性化的线上课程。同时，采用“1+X”多师分层教学的方式，强化交流互动，诊断反馈多元，以在线教研保障在线教学，促进学生的深度学习。

最后，上海市师资培训中心信息资源部张怀浩主任进行点评，通过大规模在线教学，教师对待信息技术的观念发生了转变，信息技术成了像粉笔、PPT等一样的教学工具。在这种情况下，亟需要提升教师在线教学的胜任力，也需要各教育主体提升在线教学的胜任力，推动以数据驱动实施大规模因材施教等。

此次云论坛，总结了徐汇区中小学教师在线教学中的优秀经验和典型做法，探索了信息技术赋能下的课堂教学的新形态，在转变教与学方式、丰富学生体验、开展个性化学习、进行即时有效评价等方面发挥了示范引领作用。

供稿：徐汇区教育学院  陈 旭 

摄影：徐汇区教育学院  孙 晔