1

与“小尖刺”男孩的成长同行

——关注幼儿情绪健康的叙事性案例

陆玲华

科技幼儿园

二等奖

序号

文章名称

作者

单位

1

幼儿健康生活素养培育的有效实施策略

陈慧

梅陇幼儿园

2

借助绘本情境提升大班幼儿情绪理解能力的实证研究

周涵静

上海幼儿园

3

悦纳自我，融入集体——从“身份认同”视角出发谈中班幼儿集体归属感的培养

金彦

乌鲁木齐南路幼儿园

4

运动中自我服务能力的培养

高姗

机关建国幼儿园

5

在观察评价中支持幼儿健康发展

——以进餐环节为例

吴天琛、

茅燕萍

枫林幼儿园

6

“膳”待健康，“食”味童年

——基于多元需求，优化幼儿营养膳食

洪晨

乌鲁木齐南路幼儿园

7

开启“微循环”亲子互动模式

——探索幼儿园保健健康宣教新思路

邵丽秋

乌鲁木齐南路幼儿园

1

集体运动中基于幼儿发展的观察识别与

支持的实践研究

许玉婷

园南幼儿园

2

关注幼儿健康，我们在行动

——4-5岁中班幼儿的精细动作发展情况

朱钦忆

科技幼儿园

3

幼儿感冒病患及其家庭处理现状的报告

毕蔚蔚

紫薇实验幼儿园

4

二胎家庭结构下幼儿心理调适初探

陈宇琪

龙华幼儿园

5

学前儿童社交淡漠与同伴关系：亲社会行为的调节作用

王明星

梅陇幼儿园

6

健康生活，“疫”起“童”行

卫晓萍

宛南实验幼儿园

7

亲近自然，体验野趣

沈周灏

园南幼儿园