凝聚校家社育人合力   奏响长三角协同“进行曲”——徐汇区教育学院团队参加第八届长三角家校合作交流会

　　2025年10月29日至31日，第八届长三角家校合作交流会在浙江金华浦江成功举办。本次会议以“践行‘三个注重’，探索协同育人”为主题，由上海市教育科学研究院普通教育研究所与浙江省金华市教育局共同牵头，汇聚了来自江苏、浙江、上海、江西等省市约600多位教育界代表，包括领导、专家学者、校长与教师，共同探讨校家社协同育人的创新路径与发展方向。徐汇区教育学院德研室主任江振岚带领德研员代表、基层学校德育教导、家庭教育负责人以及获奖教师代表共同参加此次盛会。会上，举行了金华市、浦江县两级校家社“教联体”成立仪式和“长三角组团式家校共育研修项目（家风家训传承专题）”成员校授牌仪式。上海市教科院普教所党支部书记、所长徐士强进行了授牌，宣读了项目成员校名单，我区中国中学入选了该项目并参与了授牌仪式。金华市教育局和浦江县教育局围绕校家社协同育人工作做经验分享。华东师范大学教授席居哲、上海市教科院普教所家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳、南京师范大学心理学院副教授殷飞等专家学者作了学术报告和研究成果分享。会议在浦江县第四中学、浦江县实验小学、浦江县新华幼儿园分设中学、小学、幼儿园三个分会场，聚焦各学段特点开展

筑牢参评”最后一道质量门“”，赋能成果高效申报——基础教育优秀教学成果推荐材料申报培训日前举行

　　2025年基础教育上海市优秀教学成果奖推荐工作已进入成果材料申报阶段。为了护航成果参评的最后一公里，确保徐汇区入围参评成果的推荐材料符合规范、信息准确，切实提升申报质量，近日徐汇区教育学院组织召开“基础教育优秀教学成果推荐材料申报培训会”。徐汇区教育科研部全体科研员以及所有入围成果申报单位和个人参与培训，徐汇区教育学院副院长桑嫣出席本次活动。教育学院教育发展研究中心主任杨姣平作2025年上海市优秀教学成果推荐材料申报要求的专题指导，她围绕“填写注意事项”“材料准备要求”“材料提交说明” 三大核心模块，结合申报实际案例，对申报细则进行了全面、细致的解读。之后进入互动答疑环节，确保申报材料提交高效完成。最后徐汇区教育学院副院长桑嫣结合优秀教学成果的评选导向，对各入围成果申报单位提出明确要求。她强调各单位需紧抓最后一周的关键窗口期，倒排工作时序、细化任务分工，将时间节点精准到每项材料的打磨与核对环节。在材料质量上，要严格对标申报标准，不仅需做到填写规范、信息一致等“基础要求”，更要聚焦成果核心竞争力 —— 既通过具体案例、实践数据清晰呈现成果在教学模式、实施路径上的创新性，以及在更大范围内的

“研”途有你  “延”续成长——学前科研中心组助力2025年区青年教师研修班行动

　　2025年10月16日，徐汇区学前科研中心组在教育学院开展活动，聚焦 2025 年区青年教师科研专题研修班学前段教师课题选题意向，通过分组讨论与针对性指导，为教师的选题与设计提供支持。首先，科研员兰玉荣老师就研修班办班背景、前期学习核心内容、分组指导要求等展开说明。随后，科研中心组成员分组对研修班学前段教师的选题进行了个性化指导，提出契合改革热点、聚焦研究内容、避免选题过大等建议，助力研修班教师厘清研究问题，优化课题表述。同时，根据研修班教师对选题的初步思考，中心组成员还就研究目标和内容等进一步给予指导建议，帮助教师明晰研究思路。 之后，兰老师结合案例，明确课题方案设计的核心要素与实操规范，强调“问题聚焦、逻辑清晰、操作性强”三大原则，通过剖析两个案例的优缺点，助力研修班教师理解如何更好地设计和呈现研究方案，确保选题贴合实践需求、设计具备可落地性。 最后，科研中心组全体成员围绕本学期计划开展的研修内容与形式进行了深入交流。大家积极分享各自的想法与建议，期待在中心组的多元学习与交流中实现更扎实的专业成长。供稿、供图：长三幼儿园 张凌