为儿童的心理健康筑基 ——25年度市级项目中期研讨与展示交流活动日前顺利举行

　　近日，由徐汇区教育学会主办、德育与科研专委会和徐汇实验幼儿园承办的25年度市级项目“积极心理学视域下促进幼儿社会情绪学习的路径与支持研究”举行中期研讨与展示交流活动。此次活动以“为儿童的心理健康筑基”为主题，汇聚了德育与科研专委会成员、区教育学院科研部科研员、区校外教育科研中心组成员、区学前科研中心组成员、区幼儿园科研负责人、院校项目工作坊成员、课题组成员等共计80多人参与，探讨积极心理学视域下支持幼儿社会情绪学习与发展的新路径和新策略。徐汇区教育学院副院长刘晓艳参加本次活动并讲话。中期汇报由上海幼儿园沈敏老师主持，展示交流共四项内容，分别是集体教学活动、情景剧表演、教育案例分享以及课题主持人兰玉荣老师作汇报中期报告。之后，上海市教科院普教所原党支部书记、副所长黄娟娟和上海师范大学心理学院乌阿茹娜、德育与科研专委会主任金琪老师对本次活动进行了精彩点评，既肯定了课题组前期扎实、深入的研究工作，也对后续研究提出了完善建议。最后，徐汇区教育学院副院长刘晓艳做领导讲话，感谢专家对徐汇幼教科研工作的持续关注和支持，肯定课题的扎实推进，认为研究“有厚度”“有广度”“有深度”，并预祝研究取得更加丰硕

专业指导促提升，实践探索结硕果

　　2025年，德育室有序推进市级家庭教育课题结题工作，围绕“校家社协同育人”主题，对乌南幼儿园、逸夫小学等四项课题开展全过程指导，推动研究成果落地转化。4所结题课题校负责人、9所在研课题校负责人、2025年课题申报校负责人、家庭教育中心组成员、家庭教育区级课程班学员、学校家庭教育负责人代表80余人全程参加活动。自9月初结题工作启动以来，德育室全程统筹、科学引领，依托“专业指导＋分层研讨＋一对一指导”三维指导链，高质量推进学校家庭教育课题研究工作。先后组织四轮集中培训、三轮分组研讨和两轮一对一辅导，聚焦研究逻辑、成果提炼与报告规范，逐环节把关。10月中旬，德育室围绕“双起点循环”“协同机制”等关键概念，开展课题专题培训，帮助各结题学校厘清研究脉络；10月底至11月中旬，按幼儿园、小学学段分组，开展多轮深度研讨，针对研究路径、数据支撑、案例呈现等具体问题进行现场诊断与修改建议，推动各校不断校准研究方向、精炼实践模型。本次四项结题课题均立足家长真实需求与困惑，各校整合资源、发挥智慧，积极落地实践并形成规范结题报告和各具特色的实践成果：乌南幼儿园《共筑有价值的幼儿园生活——促进园家社高质量互动协

知行合一 逐光致远  ——2025年区青年教师教育科研专题研修班结业式暨学习交流活动日前顺利举行

　　近日，徐汇区第三期青年教师教育科研专题研修班在博翠中心1号楼举行结业式暨学习交流活动。本次活动共有四项议程：首先，班主任兰玉荣老师对研修班工作进行总结，全面回顾了研修期间的学习内容、学习形式、参与情况与研修成效。随后，徐教院教育发展中心主任杨姣平为研修班学员颁发了结业证书，见证青年教师的成长。接着，是教师代表分享交流环节，来自上海幼儿园的刘欣怡、向阳育才小学的孟祥君、徐教院附中的高笑笑及南模中学的李雪，分别结合自身教学实践与科研经历，分享了自己的学习心得和体会。最后，杨姣平进行专家点评并发表讲话，对青年教师的科研潜力给予肯定，同时提出后续科研工作的期望与要求。此次研修班圆满结业，为徐汇区青年教师搭建了科研交流与成长的平台，助力青年教师提升教育科研能力，为区域教育高质量发展注入新活力。供稿：徐教院 兰玉荣供图：徐教院 孙晔