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科研成果
运动游戏提升大班幼儿自主学习能力例析 ——以“移动黏贴球”游戏为例
08-30
儿童视角下户外沙水游戏现状、问题及教育实践探索
08-28
浅谈中班自主性游戏中材料取用的规则
08-28
儿童视角下托班餐点环境的创设探讨
08-28
“结构化”视域下,思维可视化工具在小学数学总复习的应用 ——以《图形和几何》为例
08-05
借助信息工具开展中班幼儿自主游戏观察与支持
07-01
职业情景创设在中职公共基础英语教学中的运用分析
06-24
托班幼儿入园焦虑的原因、影响及缓解策略探析
06-07
模拟辩论情境的课堂实施策略
05-31
克服焦虑,重拾快乐 ——全员导师在心理健康辅导中的实践与成效
05-20
抓住关键点,促学生成长 ——全员导师制德育案例分析
05-20
基于真实情境创设的小学体育教学初探
05-14
幼儿家庭生命教育中家长环境创设行为的研究
04-22
幼儿家庭情绪教育指导策略研究
04-19
幼儿园建构活动促进大班幼儿主动学习的实践研究
04-19
美术欣赏活动促进大班幼儿审美情感发展的支持策略
04-19
基于过程性变式教学的初中数学单元设计 ——以初中函数为例
04-17
学《评价指南》 优“保教质量” ——以生活活动园本保教实施为例
04-14
浅谈班级管理中的隐形资源
03-29
自主性游戏中促进大班幼儿主动学习的教育策略初探
03-11
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