张民生教授来我区作“校长的课程领导”学术报告（图文）
| 为主动推进二期课改,我区进行了”课程统整”(教材整合)的教改实验，7月3日,中国教育学会副会长 上海教育学会会长 上海教育总督学张民生教授,来我区作“校长的课程领导”的学术报告。我区二十一所实验学校的领导与实验教师以及区教育学院教研室、教科室和干训部的专家、教师二百多人聆听了报告. 张民生教授首先就课程改革能否取得成功的三个环节作了阐述,即:由课程设计,文本制作到实验试点,全面实施,再到制度建设,常规运行。现在,我们正处在第二阶段,也是最重要最关键的阶段。而课程实施离不开校长与教师,学校的课程领导就是实施课程改革的关键环节。 校长的课程领导不只是管理校本课程,也不只是研究学校的课程计划,而是要整合各种教学资源,全面统领课程改革在学校中的实施与创新。实现由教学领导上升到课程领导，而校长课程领导的关键是促进教师的专业化发展，进而改变课堂,改革教学。张民生教授还就我区梅陇小学通过实施课程统整(教材整合)成功实现校长的课程领导等实例,作了专门剖析，给与会者诸多启发。 |
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（责任编辑：何英俊;摄影：魏克） |
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