20070920高一语文教研活动
高一语文教研活动
时间20070920 13：30 地点教院2号楼201室
1传达市语文教研员会议精神
2简单谈今年高考情况
3高一语文教学建议
4高一语文研训班作业情况
高一教学思路建议：
1． 教材不能不靠也不能全靠：靠的是文言文（文言文课内打基础课外见功夫），写人记事的记叙类文章。该放弃的篇目可以适当放弃，尤其是自读文。教师要大胆整合教材、开发教材。
文言文可以提到前面学。文言文教学的重心“诵读＋落实”：文言文建议要补文言语法知识。补充传记类文言文。建议多采用加注法教学，学生配备《古汉语字典》。重要实词此类活用、重要虚词用法和意义、六种句式四种句式特点、常用文言固定短语、直译的方法等等。
补充古诗词篇目可以尝试对比鉴赏（要进行系统知识讲座）；
适当补充学习一点单句复句，甚至逻辑知识。
说明文、议论文都不能靠。一定要在课外选一定量的新教材中的或模拟试卷中的或报刊文摘中的相似文章来学习，相应篇目也要有一定的量。补充典范的立论驳论的议论文。补充与高考类型相似的侧重于事理的说明文和文学性较强的散文，强调人文性（文化底蕴）、思想性、可读性。
教材内的名篇要用足用充分。
请大家把课外补充学习的篇章挂到网上，互相学习，资源共享。
3．本学期作文要针对复杂记叙文和标准议论文有一定的训练量，要统筹本学期作文题目，要有循序渐进的序列。不要太随意想当然出题目。作文要有针对性热批改，每次作文的目标可以突出重点，不要面面俱到。
重点训练的关键词：德、责任心（社会责任感）、精神价值、生命价值（生命体验）、学会合作、学会交流（沟通，人我之间）、成长成熟、生活感悟（感悟生活），先做好素材积累，再写成大作文，建议两周一篇大作文。要限定时间，做好好中差的对比讲评。
重点训练命题作文、半命题作文和材料作文（主题作文、话题作文），议论文高一重在搭好架子，掌握好三段论结构。然后加大审题、立意训练，尤其是写作角度提炼观点训练。写出独特的感受，开发三种思维。
4．注重口语交际
注重思辩
5．该积累的要发动学生，建议学生每天都要有积累内容。把积累题目出在平时测试卷中，督促积累。
6．研究课怎么上才有实效。
提倡深度备课，把课上出学术性。以位育中学为例。
预学必须到位。
强化双边活动，讲求教学艺术性，学生自己能做的不能总是越俎代庖。
讲练结合、读写结合。
设计课堂讨论要值得讨论、有不同见解。
上出语文味。
课内精段要讲到位，练到位，只讲不练是假把式。
多在语言训练和写作借鉴赏拓展，少在情感态度价值观拓展。二三流学校不要做过多拓展。
布置选择性作业，不要一刀切。
多读多思考，多说多练笔。
期中考试前至少上完一、二、五单元，也可以上完一、二、三、五单元。期末考试全区统一命题，但不通批。内容是全册书，和去年考题会有3道左右的调整。
7．差生要抢前抓早补救措施，要针对差生进行双基教学。二三流学校一定要把教学目标降下来，因为语文老师不经意就会针对中等以上进行教学，以显示自己解读文本的水平和能力。
我将和外区联动进行教研活动，多给大家提供参加市级语文教研活动的信息和机会。
暑假作业上交情况通报：研训班中考考点任务分工合作，发学分。要求：一定按时间截点上交，否则我将电话催交。然后编辑《徐汇区高一新教材教学资料汇编》。
五、本学期几项常规工作：
暑期培训作业提醒，上一个研训班作业提醒
古诗文大赛9月底学校初赛，10月份区复赛，11月市决赛
期末全区统一监控考，不统一阅卷，但要召开阅卷的备课组长会议。
学科带头人和青年骨干教师示范课也事先跟我联系，优先安排。
哪位老师因为评职称等需要开区级公开课请早点跟我联系，我好做统一安排。
各位老师，新朋老友诚相待，信义常在！作为教研员，我更希望和大家成为好朋友，我的为人目标是做个有学问没脾气的好人。欢迎多联系！！
市教研员会议精神见附件。
