“读儿歌识字学拼音”阶段拼音教学的主要任务及教学注意点

                                              徐汇区教师进修学院   高永娟

一、主要教学任务：

1、认识声母、韵母、声调和整体认读音节、

2、学习拼读音节。

二、教学注意点

1、本阶段将集中进行汉语拼音的教学。这个单元的主要任务是让学生认识声母、韵母。这对大部分入学儿童而言是有基础的。由于初入学儿童感知具有不精细的特点，对于字母形比较相似的声、韵母往往容易混淆，因此教学中对这些字母要特别注重，可利用字母操等方法帮助学生记住它们。

2、另外，在读音上，教师的主要关注点应放在指导学生读准音，尤其是平翘舌音和前后鼻韵母。整体认读音及音节的拼读的掌握要因人而异，学生学习能力有差异，入学前的基础也不同，因此要允许学生达到目标的进程有长短，教师的关注点不在于学生拼读速度的快慢，而在于帮助学生正确拼读音节。

3、这阶段重点要相对集中在拼音教学上，拼音教学可以穿插在读儿歌识字教学中进行，也可以在第二课时集中进行，总之要保证有充足的时间开展拼音教学；同时，每周可以安排一节课的时间让学生在游戏活动中复习巩固已学的拼音。教师在生字教学中无须逐字交流记字方法，对学生识字的巩固率要求要放低，使学生相对集中的学好拼音，所学的字在以后学习中还可以滚动复习。