华东理工大学附属中学  王村丽

【教学目标】

1．结合希腊神话与现实生活间的联系，帮助学生初步了解希腊神话中某些主要篇目的内容及希腊神话的基本特点和产生的背景。

2．引发学生在拓展阅读的过程中初步感受希腊神话的艺术魅力，逐渐对希腊神话形成专题阅读的兴趣。

【教学重点、难点】

1．教学重点：帮助学生初步了解希腊神话中某些主要篇目的内容及希腊神话的基本特点和产生的背景。

2．教学难点：寻找希腊神话与现实生活间的联系，进行适度的语言运用训练。

【课型】拓展型

【教学过程】

课前阅读

初一课内：希腊神话故事两则《普罗米修斯》《阿喀琉斯之死》

课外补充三则：《木马计》、《雅典娜与波赛冬》、《西绪福斯》

学前预习

从五则希腊神话故事中选择四则写出故事梗概（其中一则用填空方式完成），并从中选取一则能简要说出故事梗概。

课堂教学基本环节

一、   预习交流：初唤阅读记忆，明确故事梗概的基本表述方式。

1．选取学生预习中的一则先行交流，明确故事梗概的基本表述方式。

2．四人小组交流所写的故事梗概并推荐发言，初唤阅读记忆。

二、初步拓展：由希腊神话产生的背景情况、基本特点，拓展延伸到它对西方文化的影响，让学生初步感受希腊神话的艺术魅力。

1．简单比较希腊神话和中国神话的异同。

2．介绍希腊神话的基本特点及产生的背景情况。

3．明确希腊神话对西方文化的影响，通过绘画、雕塑、戏剧等题材的实例解说加深印象，再唤阅读记忆。

再出示1幅以雅典娜与波赛冬为题材的绘画，请学生仔细观察，用2~3句话介绍这幅画，建议从文中寻找依据。全班交流。

三、再度拓展：给出我们身边的五个生活材料，与希腊神话间建立联系，感受希腊神话与现实生活的关系。

1．   示例语段：找出该材料与希腊神话的哪个内容相关，说说依据。

2．小组为单位，自选2段尝试用以上方法进行分析

3．全班交流

布置作业

1．当天作业：试给以上材料分别拟立与希腊神话有关的小标题（给出示例）。

2．中期作业：根据所提供的希腊神话图片（选一），写一段声情并茂的解说词。（完成时间一星期）

3．推荐阅读书目(任选其一)