活动由两部分组成。先是由高一小学的
随后,语文教研员闵晓立老师对两节课进行了详细的点评。她告诉老师们,《海上气象员》虽然是一篇知识童话,但是不能上成一节常识课,应根据文本的写作特点,结合本年段的教学目标,以读为主,有层次地进行朗读训练,逐步推进学生对文本内容的理解。并以表达训练为依托,引导学生将读懂的知识显现出来。《语文快乐宫6》这样的练习课则应根据教材提供的练习内容,创设主题情景,以此来增加课的趣味性。练习中,应注意充分发挥教师的示范、引导及点拨作用,让学生在获得知识的同时,强化专心听、用心记、认真读、连贯说等基本习惯的养成训练。
这次教研活动聚焦课堂、重在研究,切实帮助老师们解决平时教学中碰到的困惑,因此深受大家的欢迎。