第三届学术节之优秀教师风格展示幼教专场近日举行
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| 11月30日，第三届学术节之优秀教师风格展示小学专场在区教师进修学院举行。汇师小学数学教师顾亚龙，世界外国语小学英语教师徐妍，向阳小学语文教师朱艳平首先简述自己的教学风格，其次由教师所在学校介绍该教师的主要事迹，最后专家进行现场点评。 上海市教研室原副主任、特级教师赵才欣，市教委教研室英语教研员、特级教师朱浦，市教委教研室教研员姚剑强、薛峰，区教育学会会长顾奎华，区教育局局长王懋功，区教育局副局长朱建华，区教师进修学院副院长李文萱、倪志刚，区教育学会副会长任博生及外省市教师、上海市名师培养基地和区名师工作室的学员、本市各区县的相关学科骨干、本区局学科带头人、中青年骨干教师以及部分学科老师等参加了会议。 赵才欣欣然说道，教学风格是成熟型个性化教师的专利，“教学风格=勇气+思想+毅力，教学风格=教学模式+教学策略+教学机智，教学风格=科学+技术+艺术”。教学风格必然基于长期的积淀，广纳优秀教师的长处和前人的文化遗产，具有与时俱进的时代感。教学风格一定具有辐射力和影响力，具有行为的传播力量，今天听取了三位优秀教师的介绍后，让大家领会到优秀教师教学风格形成的背后必然有团队的影响，一个成功的教学风格不是个人的，而是团体的，甚至区域的，“优秀的教学风格是校本资源，也是区域资源”。最后，赵才欣希望优秀教师们要有“立人、立业、立言”的追求，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。 王懋功在讲话中表示，中小幼教学中一定会有专业学术的研究，这种学术研究应该立足于课堂，三位优秀教师的发言对大家很有启示，首先是中小幼的学术研究要有实践性，上课即研究，问题即课题，教师们要在课堂第一线实践中提升学术素养；其次发言者展示的课堂教学的成功案例体现了课堂教学的辩证法，既有厚重，也有简约，既有深入，也有浅出，他们不仅是出色的学科教师，也是出色的德育工作者，把德育无痕地融入教育；再次是体现了形成教学风格的长期性与发展性，他们在长期的积累中逐步形成教学特点，经过总结提升形成教学风格。希望广大教师要积极地相互学习和借鉴优秀教师的教学风格，“各美其美”进而“美人之美”，不满足于现有的教学风格，在新的起点上继续，走到新的高度。 |
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（责任编辑：何英俊；摄影：刘长琨） |
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