指导思想：继续贯彻、落实全国和上海市课程改革与教学工作会议精神，以新课程推进的策略改进研究为抓手，遵循教学基本规律，提高课堂教学效度，改变与优化教学磁场，扎扎实实推进素质教育。

　　一、教学有效性的落实
　　1、教学规范的进一步落实
　　（1）解读与实施《教学从这里起步（上课分册）》
　　（2）着手编写《教学从这里起步（作业分册）》

　　2、继续推进“学科德育”的研究
　　（1）以“基地”为点，研究落实“学科德育”的有效途径。
　　（2）根据市的指导手册精神与要求，探索“学科德育”的结合点，积累有效方法。
　　（3）继续开展“廉洁教育”进课堂的实践研究，逐步扩大实验点。

　　3、以教学“三度”的控制，提高教学的效度
　　结合区域内市级课题的推进，参与、辅导教师继续通过限定“三度”，控制教学的难度，提高教学效度。

　　4、借助第四届学术节，交流成功的经验
　　结合第四届学术节“有效教学”的主题，交流与推广区第二批学科示范教研组的经验。

　　5、新教材的辅导
　　根据学科第一轮使用修订版教材的特点，加强辅导。以讲解与示范结合的方式，促进教师尽快地熟悉教材---把握教材。

　　6、交流与推广校重点学科建设的亮点
　　（1）收集案例，为在区小学教学工作会议交流协助组稿。
　　（2）协助局组织在我区召开跨区域经验交流会。
　　（3）局域网上搭建项目平台，交流经验。

　　7、创建与完善数字化教研平台建设
　　（1）创建新的数字化教研平台（学科待定）
　　（2）完善已建成的数学与品社数字化教研平台

　　二、区本课程的推进
　　8、新课程的推行
　　（1）推进区《社会资源开发和利用》课程的实施，积累成功经验。
　　（2）启动区《跳绳》课程，助推区域内体育“两活动”正常开展。
　　（3）启动区《小学生礼仪英语》课程的实施，积累成功经验。

　　9、已实施课程的完善
　　（1）各学科---《学习准备期》
　　（2）体育---《游泳》在上学期调研的基础上，完善实施课程的操作流程，及时掌握课程实施现状。
         ---调整与完善《体育游戏活动》方案，推进课程实施。
　　（3）信息---进一步推进《信息科技综合项目》的有效实施，积累点上经验，并在面上及时推广。

　　三、教师队伍的建设
　　10、市、区课堂教学的评比
　　（1）辅导相关教师参加市级（及以上）教学评比，力争每门学科有教师获一等奖。
　　（2）语文、英语、体育、自然（劳技）、拓展等学科完成区“新苗奖”学科评比操作方案。

　　11、获奖教师的教学展示
　　为本届“新苗杯”已经完成的六门学科获奖教师搭台，上展示课。

　　12、区“汇师杯”的评比
　　为进一步推进区域内社会资源的开发与利用，配合局完成由学校项目负责人参与的杯赛。（暂定）

　　13、区级“240”的学科培训
　　根据区内各学科教师完成“240”的情况，开设学科教师在职培训，协助教师培训部完成本轮培训。

　　14、数字化教研平台的操作与使用项目培训
　　配合教师培训部，完成对小学部分教师的数字化教研平台的操作与使用的培训。

　　15、参与小学教导沙龙的学习、讨论与研究（具体待定）

　　四、学生学习规律的研究
　　16、减负：以优化课内外作业为突破点，减低课内学习难度和课后学习负担。

　　17、增趣：参考局的推荐书目，协助推进全区小学生“书香之语”阅读活动的开展。

　　18、健身：学生体质调研

　　19、杯赛：协助局完成“爱菊杯”三年级学生画文同步比赛。

　　20、调研：（1）继续做好五年级语文、数学、英语学科学业水平诊断的命题、阅卷与分析。
　　（2）结合对五年级学生学业情况的调研，以问卷的形式了解学生学业负担的现状。