日前，徐汇区教育学院五大中心在院领导班子的带领下赴机关建国幼儿园进行教育教学集体调研。 

教育教学集体调研是学院发挥“服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策”专业职能的重要方式之一。本学期调研的主题为“《高品质优化基于核心素养的区域课改实践体系》深化与推广”，围绕重点项目的落实，从课程、课堂、教学、评价四个方面深化一号工程研究成果的推广应用，继续探索学科核心素养视域下信息技术赋能的教与学新模式，及时总结经验、发现问题，进一步做好指导、服务和管理工作。 

机关建国幼儿园园长顾萍汇报了园所在“一切为了孩子”的办园宗旨与“关注我们共同的未来”的办园理念引领下，《站稳儿童立场，谋求创新发展》的实践探索。机关建国幼儿园坚持“红色基因”与“环境教育”的红绿双线并进，形成“师德至上、民主有序、勤勉向上、传承创新”的校园文化，构建“一园三址五中心”管理新样态。在区域一号工程的引领下，机关建国幼儿园作为实验教研组注重课程优化，深挖育人内涵，落实“境润童心，慧建成长” 的课程理念，助力幼儿未来可持续发展；聚焦教学实际问题，以课题研究驱动，大小教研联动，促进教师的专业成长，实现教师共享职业幸福的可持续发展，打造一系列机关建国品牌特色，践行幼儿园和谐的可持续发展。 

徐汇区教育学院院长浦正权在讲话中指出，机关建国幼儿园近年在课程研修、教育科研、师资队伍建设、品牌特色创建等方面取得了显著成效，在区内起到了示范园应有的引领作用。各中心要利用调研的契机全面了解幼儿园办园现状，综合、科学地对园所各方面进行诊断，提供有建设性、可操作的建议，更重要的是要充分发挥研训员的专业性，挖掘和提炼成功经验，帮助园所更系统地梳理办园主线与品牌特色，指导园所将已有经验转化为可推广、可辐射的成果，为园所及骨干教师提供更多展示与锻炼的平台，从而更好地发挥学院引领服务区域教育高位、优质、均衡发展的专业机构功能。 

通过为期一天的深入调研，研训员通过听课、访谈、查阅资料对园所有了更真切的认识。机关建国幼儿园传承红色血脉，不忘办园初心，顶层设计目标明确，制度建设完备齐全，出台了全区唯一的园本《幼儿园教师专业标准》，起到了示范引领作用。注重幼儿发展，以环境滋润心灵，用智慧支持成长，将儿童培育成为“爱祖国、亲自然、好探究、会生活、乐交往，具有环境友好行为的新时代儿童” ；着重课程建设，开发六大系列，18个特色活动，形成了特色课程资源包；重视团队建设，激发教师内驱力，为教师专业发展搭建完整、完善的培养体系；鼓励全员课题研究，用科研解决课程实践问题，用科研助力特色成长；加强家园合作，创办“爸爸俱乐部”为区内首家，“家长志愿者”在市志愿者网站注册是全市唯一。

两周后，学院将以书面调研报告形式反馈幼儿园。