聚焦文化理解的初中美术课堂教学实践

——《喜欢上海的理由》为例

上海世外中学  朱熠旻

摘要：本文以上海世外中学初中美术课堂教学实践为例，在2022版新课标的引领下，围绕核心素养，探讨如何通过美术教学培养学生的文化理解，建立文化自信。在教学实践过程中，通过摄影比赛、手绘上海、校园主题活动等形式帮助学生全面深刻理解上海的文化内涵，建立主人翁意识。经由丰富的美术课堂教学、多角度的交流分享、充实的校园文化活动是有效帮助学生理解文化，建立文化自信的有效途径。

关键词：文化理解、课堂活动、校园主题活动

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