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本周工作
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研中促学 学中促训
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最新
动态
(05-24)
幼小联动 互增共识 ——徐汇区幼小衔接研修中
(05-19)
指向课程核心素养培育的小学英语单元整体教学设计
(05-16)
谁会爱上教研 ——基于幼儿发展优先的新教研园本
(05-15)
锚定素养培育 关注幼小衔接 整体设计活动 彰显
(05-12)
联结自然,支持托班幼儿在环境中成长 ——徐汇区
(05-08)
践行新课标 夯实基本功——上海市小学道德与法治
(04-28)
小学自然:融合·创新·提升——数字赋能打造科学
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教学
设计
初中英语“多读、多思、多评……
06-13
(05-25)
结构化教学视角下初中数学单元设计——以两点的距
(05-24)
跨学科主题学习实践与探索—以“数说碳排放”为例
(05-15)
跨学科主题学习实践与探索—以“我们的传统节日”为例
(05-15)
互联网模块教学实践与探索—以“初探 IP 地址
(04-18)
必修下册第二单元 沉浸式小剧场第1课时课例
(04-17)
必修下册第二单元 沉浸式小剧场
(03-31)
浅谈初三数学复习课教学三个关键点的实践研究
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论文
交流
促进学生思维品质发展的小学……
04-24
(05-31)
基于高中生物核心素养培养的“设境导学”运用策略
(09-14)
在参与式校本研修中智慧共享
(04-12)
指向核心素养发展的小学生综合评价的设计与实施
(09-01)
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
(05-08)
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
(04-14)
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
(10-17)
浅思情境大任务设计下如何有效培养学生表达能力
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项目
通报
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课程
介绍
校外少年儿童电脑动漫基础教……
06-09
(03-31)
在线教学增强师生互动技术分享
(03-31)
“精准、多变” —课内外整体设计 提升作业有效性
(03-31)
运用数字教材开展线上教学
(08-31)
《在道德与法治课教学中落实对学生的网络空间道德
(06-12)
中学音乐教学中以体验性活动提高欣赏教学有效性的
(04-10)
《家乡文化探究》校本课程纲要
(10-14)
游戏式教学在音乐课堂中的应用