2010年10月20日下午，小学品德与社会学科二、五年级研训活动在交大附小多媒体教室拉开帷幕。本次研训活动内容由研究课的观摩与评析以及教材分析两部分组成。

时隔四个月之久，上学期刚去过丁丁家做客的二年级小朋友们这次又被邀请去他家吃午餐啦！教科院实验小学的戎茜老师在执教《我会这样吃》这一课时，还原了生活，为学生创设了用餐的生活情境，先让学生根据平时习惯，在已给的菜单中选出自己爱吃的食物并交流，然后出示挑食的丁丁和营养师爸爸两个人物的故事，一正一反地让学生明白“这样搭配我的午餐最合理”。学生们明理之后，重新进行选择，搭配出了一份份营养又美味的午餐。新鲜活泼的教学形式和灵活多样的教学方法，让学生明白了怎样的荤素搭配才能营养均衡，巧妙地将导与行有效实施。

如果说第一堂课的氛围是轻松活泼的，那么第二堂课则是激情澎湃。在五年级的研究课《科技之光》中，交大附小的谢华老师将目光放在了巧用校园文化资源上，一开始便将交大的杰出校友、科学家---钱学森的故事引入课堂，激荣校之情；其次，抓住现有德育阵地，结合实事，将嫦娥二号和上海世博会中所包含的科技元素以观看视频和小组学习包的形式融入到课堂环节中去，唤起学生对科学技术的兴趣，怀爱国之情；此外，谢老师还结合新校园的改建，让学生发挥想象力和创造力，为未来的校园设计一个小发明，鼓励学生积极地发明创造，明荣校之责！最后，当全班一起诵读起诗歌《颂祖国》时，学生的爱国激情达到了高潮，他们心中“认真学习，报效祖国”的强烈愿望得到了很好的激发。那股积极向上的力量和气势，使得在座的听课老师也啧啧称赞。

接着，教科院实验小学的冯志兰老师就教材特点、单元结构和教学思路等方面对五年级第一学期的教材进行了分析。冯老师在分析中再次强调：“社会在发展，时代在变迁，教材的修改始终滞后于实际情况的变化。而现用教材只是教师教学的一个参考，教师需要认真解读教材，根据自己班级学生的特点，与时俱进地设计和开展有效的教学活动。”生动的讲解开拓了大家的思路，肺腑的建议使得老师们深感获益匪浅。

是的，路漫漫其修远兮。怎样使课堂增值真正得到实践和落实？今天的两堂研究课就是很有价值的学习范例。让我们不断多自学、多修炼、多内省，不断超越、不断进步！