让课程建设成为自觉的行为——南模中学举行“校长论坛”暨课程改革汇报展示活动
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| 来自北京、内蒙、河南等十多个省市的学校和本市区内外数十所学校的校长们，日前聚首百年名校南模中学，举行“校长论坛”，探讨课程改革，感受思想碰撞，引发深层思考——如何让课程改革成为自觉的行为？上午理论研讨，下午实践展示。十五节汇报课和十一节研讨课精彩纷呈，各具特色，生动诠释了南模的课改理念，体现着南模的课改行为，彰显着南模的课改成果，吸引了市区和远郊180多位同行前来听课观摩，切磋教艺。 “校长论坛”上，南模中学校长高屹作《让课程建设成为自觉的行为》的主题发言。他认为，作为一所新命名的市级实验性示范性学校，理应让课程建设成为学校全员参与的自觉行为，推进课程改革，辐射示范作用。他的发言涉及课改的各个层面，诸如教学目标的“三维”实现，课程建设的“三型”关系，“强势学科”、“特色课程”和“品牌教师”的“三位一体”，以及从学校课程管理的思考和实践中产生的一系列“新概念”，无不引起与会专家和同行的极大兴趣。 徐汇区教育局局长王懋功参加研讨并讲话。他指出，各位校长的观点，对促进徐汇教育的发展都是有价值、有启发、有帮助的。从宏观上说，中国的教育问题可归纳为数量问题和质量问题。对南模而言，不存在数量问题，当务之急是树立“全面质量观”，顷力解决质量问题。今天论坛上提出“强势学科”、“特色课程”、“品牌教师”，就讲到了要害，这正是南模中学根据自身特点要寻找的“制高点”，在这方面，我们希望看到南模的实验性示范性学校的引领作用。当然，南模有南模的校情和特点，他们的经验和做法，仅供大家参考，各地学校要从自身实际出发，探索有本校特点的课改新路，共同目标是把中国的教育搞上去。 据悉，徐汇区下半年还将召开“锁定教学”的专题校长论坛，继续欢迎各省市同行前来参加研讨。 |
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（摄影：陈二；南模中学 责任编辑：陈二） |
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