上海市徐汇中学        杨若阳

【教学目标】

1．理解弧、圆心角、扇形的概念，掌握、理解扇形面积与弧长公式。

2．通过扇形面积和弧长公式的探究过程，培养概括能力、归纳能力和迁移能力，体验将未知

问题转化为已学过问题的过程，领悟从特殊到一般、类比及化曲为直和无限逼近的数学思想。

3．探究和互动过程中，激发学习的积极性，培养良好的师生情感。

【教学重点】

扇形的面积和弧长公式的推导过程。

【教学难点】

1．从特殊到一般的转化

2．引导学生类比扇形面积的探究方法探究弧长公式

【教学手段】

多媒体演示

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