《春天奏鸣曲》教学反思

作者（来源）：中国中学胡悦发布时间：2005-11-07

　　一、背景启发
　　处于十五、六岁花季的少男少女相互吸引，交往是十分自然的事，对身心健康是有益的。但是，青春期的少男少女生理日益成熟的同时，心理却未必同样成熟。有时会把握不好交往的分寸而给自己带来许多不必要的烦恼，影响了健康成长，这是十分令人遗憾的。平时来心理辅导室咨询的学生当中，有相当一部分都是倾诉异性交往中遇到的烦恼。所以，我觉得有必要在心理课上展开对“异性交往中存在的种种问题”的思考与讨论，让学生了解中学生异性交往中的各种心态以及如何面对异性交往中存在的一些问题，从而树立积极、健康的异性交往观。
　　二、预计难点：
　　1、 “青春期异性交往”是一个敏感的话题，分寸把握尽可能要恰当。
　　2、各个板块之间过渡要自然。
　　3、营造一个宽松平和的氛围，鼓励学生讲真实想法。
　　4、教师要灵活应对讨论中可能出现的各种想法，既不能作简单的对错好坏的武断评价，又要启发学生树立健康的异性交往观。这需要教师对“异性交往”这个问题有充分的认识和思考，能在课堂中容纳多种观点。
　　5、短短的四十分钟，不可能将“异性交往”这个话题完全说透。如果可能的话，最好在本堂课前上一节关于青春期性生理的课。在本堂课中出现的一些意犹未尽的讨论内容，可追加一两节课作深入讨论。
　　三、活动设计
　　1、方法：
　　本堂课的教学方法主要是探讨与辩论。即出示一种种情境，让学生充分讨论，每个人摆事实、讲道理，阐述自己的观点。观点会有各式各样的，不同的观点可以发生碰撞。经过讨论之后，有的人会更加肯定自己的观点，有的人会吸收他人的观点，总之，每个人都会比以前更深刻更清晰地了解“青春期异性交往”的含义。
　　2、形式：
　　本堂课的形式是分组讨论。每一个情境都会给学生一些时间讨论，一个小组的成员围成一圈，面对面可以充分地进行交流，随后在整个班级中随机请学生发言。这样，班级中的每一名学生都有机会或在小组或在班级中发表个人意见。
　　3、教学过程（内容——六个板块。）：
　　板块一（引入） —— 绿鹅。通过一个西方小故事让学生认识到渴望与异性交往是青春期少男少女的正常的心理特点，十分自然。
　　板块二 —— 异性友谊。看一段录像《伤心的女孩》，探讨两个问题：男女同学之间存在纯友谊？男女同学之间正常的交往遭人非议，该如何面对。从探讨中启发学生表态：异性同学间要把握分寸，保持纯洁的友谊。
　　板块三 —— 是友情还是爱情。先请学生讨论如何区别友情与爱情，然后给出两者的区别标准，帮助学生分清两者的含义，点明青春期的异性交往多为友情，而非爱情。
　　板块四 —— 控制“性冲动”。看一段录像《补课》，让学生通过角色扮演来思考和讨论如何控制青春萌动即性冲动，从而将美好纯真的异性友情维持长久。
　　板块五——活动：千千结。让学生在“亲密”接触中体会到，坦然是面对异性交往的健康的态度。
　　板块六（尾声/作业） —— 你来回信。让学生当一回小小咨询师，为一名受到“异性交往”困扰的高中男生排忧解难。
　　反思：
　　1、在小组讨论和活动的时候，可以适当播放一些轻松的音乐，一是美化课堂气氛，二是让学生通过音乐意识到活动的时间限度，不必老师反复提醒。
　　2、因为话题比较敏感，尽管问题都设计成对他人的评价，但学生往往还是会不好意思说出真实想法，不少问题只是点到一下，没有能充分地讨论，很是遗憾。如何设计才能让学生更敢于“讲真话”呢，这个问题值得好好考虑。或者前两节课，讲讲人际交往的内容，让学生稍稍适应一下这样的内容和方式。
　　3、对于不同的班级，可以事前做一些调查，有针对性地设计一些问题和场景让学生们讨论，这样可能学生会更有兴趣探讨。
　　4、《千千结》的活动如果改成《孤岛求生》，可能更具挑战性，更贴近本堂课异性交往的主题，当然，如果改成《孤岛求生》的话，最好是每组派一男一女两名代表上台体验活动。台下的同学可以当观察员，把观察到的情况记录下来，以作活动后的交流分享。
　　5、如果有时间的话，第六版块的内容可以让学生小组讨论，然后以简短e-mail的方式展示。

责任编辑张建国