作为一名今年刚踏上工作岗位的新教师，辅导员这项工作是极富有挑战性的。在我看来，这项工作不但需要充满智慧的头脑，更需要坚强的意志力，要像“小强”一样，永远累不跨、打不到，这就是一个辅导员面对工作时的态度。

在两个多月的工作中，我的感受是什么呢？

“酸”。如今，人们最喜欢说的一个词那就是低调。那么什么是低调呢？低调表示一种谦虚谨慎的态度，不张扬。但是作为辅导员工作来说，经常要通过一些集体的活动来团结和带领我们的队员感悟做人做事的道理。经常要在一些公开的场合展开队的活动。最简单的来说：每周一升旗仪式上的呼号，班队会课上的电视教学，红领巾电视甚至一些大型活动上的主持……这项工作如何做到低调呢？如何不被其他老师指指点点，说你爱出风头呢？因此，在辅导员这项工作里，低调与高调之间产生了很多的矛盾，有时真想让你喊冤枉。平时，同事看你东奔西跑就问候一句：“最近是不是很忙啊？”“恩，挺忙的！”传到领导的耳朵里就变质成，您下属说：“最近真忙，没这位下属，大队部工作没法开展。”加上教学上的评比，领导看你，大队部工作怠慢了，就指责批评你的工作态度。或许我们不应该让老师们站在我们的角度上看待问题，只是中间的辛酸与泪水只有自己去忍耐和消化了。

“苦”这是我的第二个感受。为什么说苦呢？我只想阐述一点，那就是整天整夜的工作，没有休息的时间。中午是人们休息充电的时候；下了班是人们享受属于自己的时光；周末人们可以出去玩玩、逛逛或是补充下睡眠；这些时间辅导员们都奉献给了我们的工作。作为一名新辅导员，处理很多事情时总觉得力不从心，前怕狼后怕虎，总想把事情做得完美点，因此就会花上大量的时间，有时结果还是做的不尽人意。或者说是一种不敢松懈的心情更让人觉得劳累。不想有求于别人，自己宁愿多做点；不想被人说三道四，自己宁愿多为别人想一点。在这两个多月里，我习惯了深夜里的那盏灯光，更爱上这一段属于自己的寂静。

“甜”。这项工作同样也会给我们带来快乐，我问自己有哪些快乐呢？是活动成功开展后带来的快乐吗？“嗯……不是。这是成就感，是如释重负的感觉而不是快乐。”那么是得到大家认可后带来的快乐吗？“嗯……也不是。这是自豪感，是被信任的感觉也不是快乐。”那或者是经常给你很多机会让你的才华得到施展，这给你带来的快乐吗？“嗯……好像也不是。这是这项工作的特性而不是快乐。”那么我有什么快乐呢？虽然这项工作，有时带给我们“酸”，有时带给我们“苦”，但是我找到了最大的快乐，那就是少先队工作的理念，少年儿童是少先队工作的主体，这项工作的目的一切为了少年儿童，为了一切少年儿童，为了少年儿童的一切。作为少年儿童的人生追求的引导者、组织者、服务者和保护者，我感觉任务很重，同样也很光荣。因此，我要寻找自己的童心带给他们最大的开心和快乐。

“辣”这个字是给我带来的最后一个感受。为什么把这项工作说成“辣”呢？我想到了，当你吃上一大口辣，是什么感觉？一个字“爽”，刺激。这项工作是极富有挑战性的工作，就谈国庆的歌咏活动吧！首先，做一个活动，前期的制定方案是不可少的，那就要考验你的文采，要会写写。接着，活动前的歌曲选择，有些太长要会切割，有些太高要会降调，那就要考验你的乐理能力，要会唱唱，懂点音乐知识。再者，要把工作布置到每个班级的中队辅导员，让他们协助好你的工作，这就要考验你的沟通能力，要学会待人接物。最后，活动开展中，气氛不够好，你就要做好机动，要有临场的应变能力……。

因此，我想到了辅导员的“五会”基本技能技巧。一要会演讲，要运用语言技巧，如寓言、故事来吸引少年儿童的注意力。二要会写会画，通过写作、绘画、设计、编排，来设计、布置好宣传的阵地（广播站、黑板报）。三要会唱会跳，唱孩子们喜欢唱的歌，能与孩子们一起跳跳舞，能歌善舞的辅导员就能受到队员们的喜爱。四要会制作，要有一双勤劳的手，能掌握一定的制作，带领队员们善于动手、善于创造。五要会游戏，要用游戏的方式与队员打成一片，玩是孩子们的天性，因此通过玩更可以展开各项活动，然后产生亲近感。

而作为一名不是辅导员出身的我来说，每一项内容都是一个挑战，但是我相信不会认输的我一定会学好基本技能，把我们的队员们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

我们在“酸、甜、苦、辣”中寻找美好，从而带给孩子们快乐。大胆尝试，勇于创新，大队部工作选择了我，我将付出所有，做一名快乐的大队辅导员。