2009年徐汇区教师进修学院中心组学习计划

一、指导思想

2009年，徐汇区教师进修学院中心组学习要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神。围绕我区率先基本实现教育现代化的目标，以创建上海市实验性示范性教师进修院（校）为主线，以国庆六十周年、院庆五十周年总结献礼活动为契机，全面学习贯彻党和国家的教育方针，学习基础教育工作精神，提高科学发展的预见性、规划性、自觉性。

二、学习目标

通过学习使党员干部对系统了解科学发展观理论，结合实际岗位，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习使领导干部掌握教育改革与发展的新要求,结合实际工作,提高改革发展的能力。

通过学习提高领导干部政治素质，推进师德师风建设，以党内学习带动和促进教职工学习，围绕中心、服务大局，立足岗位、体现“三高”。加强领导班子思想作风建设，提高班子驾驭和解决复杂问题的能力，提高民主科学决策的水平，增强班子的凝聚力和战斗力。

三、学习内容

1．学习党的十七大和十七届三中全会精神 

认真学习党的十七届三中全会精神。把握全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，全面构建和谐社会的新要求。自觉地把思想统一到党的十七大和十七届三中全会精神上来，落实到学校的各项工作中去。 

2．学习实践科学发展观 

科学发展观是我们党对中国特色社会主义基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的进一步丰富，我们要坚持以发展着的马克思主义为指导，用中国特色社会主义理论体系武装领导干部，着力提高干部运用科学理论分析和解决实际问题、领导和推动科学发展的能力。认清徐汇教育面临的机遇和挑战，干什么学什么，缺什么补什么。 

3．学习基础教育工作会议精神

学习基础教育工作会议精神，结合上海市实验性示范性区县教师进修学院（校）评选相关标准，结合院庆五十周年，以“传承与发展”为主题，认真总结和宣传建院50年来特别是改革开放30年我院在区域教育改革和发展中形成的成绩与经验，全面分析当前区域教育发展的重点和难点问题，明确我院在区域教育发展中的角色与定位，坚持改革创新精神，制定学院中长期改革和发展规划纲要，明确2010至2020年我院改革发展的指导方针、目标任务、重大战略和改革措施。

4．学习研究“两纲教育”

研究育人规律，拓展育人渠道，结合新中国建国60周年、五四运动90周年、澳门回归10周年等重大节庆和迎世博等重大事件，大力弘扬民族精神和时代精神。 

四、学习保障

1．组织保障。

杜检同志对学习的开展和成效负总责，班子成员定期讨论、研究学习安排，宣传委员制定支部计划，收集整理材料，做好舆论宣传，规范记录。及时报道。

2．制度保障。

把握中心组、党员和教职工学习的三者关系，形成党内与党外学习、领导与群众学习相结合的制度。强化学习效果量化评价制度。

3．优化学习形式。

丰富学习活动的内容和形式，采用微型党课、案例分析、专题研讨、网上论坛等有效方法，运用影视、网络等多种资源，达到“内化、结合、转化”的目的。

4．与工作有机结合。

把经常性教育活动与50年院庆结合起来、与促进学校发展结合起来，与抓好整改事项的落实，与推进师德师风建设结合起来；与健全组织结合起来。

中共徐汇区教师进修学院总支委员会

二〇〇九年二月