登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置:
首页
>
教育教学
>
中学教研活动记录
>
初中数学
注重优化课堂结构,揭示课堂教学的一般程序
作者(来源):南洋模范初级中学 周佳琪 发布时间:2012-10-23
附件列表:
教学课例分析(十字相乘).doc
(10 KB)
相关链接
09.13
注重概念理解的引导式教学实践探索
09.13
注重概念理解的引导式教学实践探索
10.23
注重优化课堂结构,揭示课堂教学的一般程序
09.05
初中数学概念教学初探
05.31
浅谈化归思想在高中数学解题中的应用
05.24
做学生的“眼科医生
02.15
预初年级教研活动
11.25
初一数学课外作业目标的优化整合研究
10.28
警惕课堂教学中的欲速则不达
06.03
一节新授课三次尝试的实践与反思
06.03
优化知识结构,感悟思想内涵
05.18
分阶段转化初三非智力型学困生的探索
05.18
思维回路在初中数学计算中的初探
11.29
提高考试有效性的思考与实践
11.02
深入学生“最近发展区” 培养学生数学能力
10.13
运用几何画板引导学生自主探究的一次尝试
09.10
浅谈如何进行有效的数学教学反思
09.04
一堂课上的三次美丽生成
08.26
从《两点的距离公式》的教学,浅谈重视教材与教学细节
06.04
浅谈变式教学在初中数学教学中的运用