例谈电子白板在培养九年级学生化学学科素养中的应用

梅园中学杨晓丹

一、 研究背景

（一）      化学学科素养

化学核心素养是指本学科给予学生未来发展必备的品格和关键能力；是在解决复杂的、不确定性的现实问题过程中表现出来的综合性品质或能力；是学科的知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观的整合。化学学科核心素养包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素。本研究主要从初中化学中的“宏观辨识与微观探析” “证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”三个方面结合电子白板的辅助教学进行研究。