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中学

指导学生自学自读课文策略探索 ——以《昆明的雨》为例(05-20)

支架式教学在八年级上册新闻写作中的应用 ——搭建支架，树立新闻报道真实客观的意识(05-26)

“双新”背景下的高考古代诗歌专题备考(04-25)

借助评点写作深读文本(04-21)

理清句段关系提高阅读和表达的逻辑能力(04-21)

浅谈初中数学复习课设计(03-22)

初中几何层级结构及教学设计((10-09)

大单元视角下高三数学复习课的设计(05-26)

核心素养导向下的探究型课程设计(05-20)

初中函数型综合问题的困难分析及教学策略(04-24)

指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略(09-01)

基于教学评一体化的初中英语读后活动设计(05-08)

初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施(04-14)

以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式(06-03)

例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用(12-19)

基于智慧育人理念下真实问题解决的活动型课程探索(04-21)

提升初中道德与法治“教学评一致性”的教学设计策略研究(09-02)

网络浪潮下的中学思想政治课教学(09-28)

关于初中道德与法治课程中任务驱动型教学法的实施准备探究(06-08)

学科核心素养下的高中政治活动型课程单元活动设计教学实践探究(09-23)

信息化环境下指向历史学科核心素养的教学新形态的实践(08-25)

紧扣核心素养目标，整体规划单元作业设计(05-19)

以历史解释为旨归的《两次鸦片战争》教学设计(03-13)

高中历史教学中培养学生时空观念的探索(09-14)

浅谈初中学段历史解释素养的构建与培育(08-25)

基于“双新”背景下的地理实验教学实践探究 ——以“热力环流”为例(12-05)

基于提升地理核心素养的课堂教学实践探索 …(04-02)

基于生活化理念的高中地理单元作业设计 ——以“地域文化”为例(04-02)

跨学科案例分析试题研制初探(03-19)

基于问题式教学的地理核心素养的探索 ——以“地球公转的地理意义”为例(02-26)

基于高中物理学科核心素养的物理教学课堂对话探究(05-26)

上海中考改革背景下初探物理实验操作考试的人工智能评价系统(05-13)

光在透明介质中传播的演示实验装置改进(05-06)

培养初中学生物理建模能力的教学策略初探(03-27)

核心素养背景下高中物理课外探究实验的实践研究结题报告(09-27)

指向教师专业能力提升的作业设计与实施的实践研究 ——化学学科组关于智慧平台应用…(04-14)

《原子结构与元素周期律》单元教学中学科德育实施路径初探(04-13)

基于新课程背景下初中化学拓展实验设计探究(11-14)

后疫情时期混合教学模式下的初高中化学衔接教学实践(09-06)

“自制净水器”探究实践活动设计(09-01)

基于高中生物核心素养培养的“设境导学”运用策略(05-31)

双新背景下助推生物教育资源共享，助力教师教学专业自主发展(05-10)

以社会性科学议题（SSI）促学生社会责任的培养(03-28)

高中生物教学中科研素材的应用(12-10)

高中生物学单元系统教学实验研究报告(09-16)

科学、劳技更多

基于培养科学论证能力的长周期作业设计策略(04-12)

于不确定性问题中培养学生科学核心素养(08-22)

线上线下融合教学的优势、不足与发展策略(07-12)

基于单元整体设计，把握课堂关键问题(06-04)

精心设计探究活动培育学生核心素养(10-22)

信息技术更多

高中信息技术项目式数字化学习资源的设计(04-06)

基于共词分析探究中小学人工智能教育研究热点及发展态势(02-23)

依托校平台优势，开展过程性评价(07-04)

信息技术教师微能力提升——如何培养学生创造性生成数字化作品(11-24)

创客教育促进学生信息技术核心素养发展(09-08)

研究型课程更多

统计分析做研究挖掘信息养习惯

(04-10)

浅谈“研究型课程规则意识之知识产权”

(12-24)

VR技术对未来教学改变的初探(10-08)

浅谈摄影摄像技术辅助教育教学工作的经验与技巧

(11-02)

关于基于校本课程的慕课制作的一些感悟(10-23)

拓展型课程更多

普及化的高中科创教育校本课程开发实践研究(新）(04-14)

“藏书票” 创作项目化学习案例(08-28)

“藏书票” 创作项目化学习案例(08-28)

中职航空服务专业学生职业素质及其培养策略研究(09-12)

基于学科核心素养下初中体育多样化课程改革的实践探索(04-21)

指向核心素养的初中体育教学实践研究(04-10)

“双新”背景下高中体育与德育融合的教学实践 ——以游泳教学为例(04-10)

基于“双新”视域下的高中体育大单元设计探索 —…(03-31)

基于学科核心素养培育的高中健美操结构化教学研究 ——以十年级女生健美操《三级有…(05-09)

意在笔先——信息化背景下转变学生绘画观察方法的探究(04-25)

以学习任务为导向开展初中美术大单元教学设计的实践研究 ——以《NM 地图》为例(04-17)

浅析东方文化对西方绘画艺术的影响(04-17)

意在笔先——信息化背景下转变学生绘画观察方法的探究(03-27)

多样化教学背景下水彩绘画语言的审美培养(09-15)