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英语
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指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略09-01
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基于教学评一体化的初中英语读后活动设计05-08
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初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施04-14
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以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式06-03
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例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用12-19
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体现核心素养的听力教学设计实践研究06-19
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初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析06-13
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基于微格教研的英语课堂理答行为研究06-06
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初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究01-18
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如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备10-07
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指向培养学生自主学习能力的课堂活动设计08-28
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实践单元整体教学，发挥英语学科育人价值 ——以初中英语八年级第二学期 Unit 4 Newspaper为例08-13
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基于单元主题意义的初中英语深度阅读教学07-19
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交际语言教学法在初中英语听说课教学的实践探索07-15
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学生自主学习能力培养导向下的初中英语过程性写作教学实践 ——以牛津教材8AU5写作课为例06-19
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促进初中英语课堂教学评价的实践探索06-13
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基于语篇分析的初中英语阅读教学实践06-07
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班内隐性分层教学法在高中英语概要写作教学中的应用06-06
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以信息技术为辅助手段的高中语法教学研究06-06
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多模态视角下的高中英语写作教学的探索与实践05-30
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