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英语
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
09-01
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
05-08
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
04-14
以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式
06-03
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
12-19
体现核心素养的听力教学设计实践研究
06-19
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06-13
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
06-06
初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究
01-18
如何合理设计读前活动,以帮助学生做好阅读准备
10-07
指向培养学生自主学习能力的课堂活动设计
08-28
实践单元整体教学,发挥英语学科育人价值 ——以初中英语八年级第二学期 Unit 4 Newspaper为例
08-13
基于单元主题意义的初中英语深度阅读教学
07-19
交际语言教学法在初中英语听说课教学的实践探索
07-15
学生自主学习能力培养导向下的初中英语过程性写作教学实践 ——以牛津教材8AU5写作课为例
06-19
促进初中英语课堂教学评价的实践探索
06-13
基于语篇分析的初中英语阅读教学实践
06-07
班内隐性分层教学法在高中英语概要写作教学中的应用
06-06
以信息技术为辅助手段的高中语法教学研究
06-06
多模态视角下的高中英语写作教学的探索与实践
05-30
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