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英语
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指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略09-01
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基于教学评一体化的初中英语读后活动设计05-08
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初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施04-14
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以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式06-03
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例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用12-19
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体现核心素养的听力教学设计实践研究06-19
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初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析06-13
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基于微格教研的英语课堂理答行为研究06-06
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初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究01-18
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如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备10-07
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基于主题意义探究的高中英语读写结合教学设计与实践04-19
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基于项目化学习的初中英语阅读学习指导04-19
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“三维度”核查工具表在高中英语议论文写作评价中的设计初探04-17
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运用教师指令促进高效课堂的实践研究03-07
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借助工具表对初中英语学期命题设计的分析与改进02-19
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新课标引领下的初中英语命题实践01-08
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指导高三学生突破英语概要写作障碍的教学实践研究报告12-30
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以“看”促思的初中英语阅读教学探索 -- 以牛津英语7A Unit 7 Reading: Signs and rules为例12-16
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信息技术支持的初中英语听说教学设计与实践探索 ——以《牛津英语》上海版7B U7 Talking about the future为例10-10
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巧设开放性问题培养学生思维品质的教学实践08-07
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