登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
中心介绍
教育专题
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置:
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
英语
相关链接
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
以共性问题导向的初中英语写作讲评课的教学模式
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
体现核心素养的听力教学设计实践研究
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
初中英语“自主阅读+理解表达”的课堂教学模式研究
如何合理设计读前活动,以帮助学生做好阅读准备
基于提升思维品质的高中文学作品阅读课的问题链设计探究
基于英语学科核心素养,结合学校特色,提升育人价值
浅谈初中高年级英语阅读的图表式结构化整理
以读促写视角下的初中英语过程写作教学探究
初中低年级英语课后作业有效性探索
旨在发展英语学科核心素养的阅读课堂实践初探
基于《课程标准》的“看图说话”微技能教学 --以“CDC模式”为例
在我校开展英国文学欣赏课的尝试
“音英”结合,打造高中英语美育课堂
英文影视素材在初中英语拓展教学中的应用研究
基于学科核心素养的初中英语写作导学案的应用
浅谈初中低年级英语阅读教学中逻辑思维能力的培养
基于教学评一体化的初中英语读后活动设计
作者(来源):李莹 发布时间:2020-05-08
附件列表:
李莹,基于教学评一致的初中英语读后活动设计.pdf
(594.891 KB)