登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
英语
如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备
作者（来源）：南洋初级中学施秀梦 发布时间：2018-10-07
附件列表：
南洋初级施秀梦 如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备.docx
(1319.331 KB)
相关链接
04.19
素养导向下小学语文挑战性学习任务设计策略
02.19
小学低年级阅读教学中有机融入识字教学的实践探索
09.01
指向核心素养培养的英语报刊阅读教学策略
04.14
初中英语高阶思维阅读活动的设计与实施
12.19
例谈DRTA教学法在初中英语阅读教学中的运用
06.19
体现核心素养的听力教学设计实践研究
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.13
初中英语“多读、多思、多评”阅读教学设计例析
06.06
基于微格教研的英语课堂理答行为研究
01.12
小学英语阅读课的主题意义探索与语用体验
10.07
如何合理设计读前活动，以帮助学生做好阅读准备
09.01
新课标背景下初中数学促进学生数据观念能力发展的思考
08.30
菜单式作业对提升学生课后锻炼积极性的研究
08.28
指向培养学生自主学习能力的课堂活动设计
06.17
化学平衡常数的历史发展与教学思考
06.07
基于语篇分析的初中英语阅读教学实践
06.06
浅谈心理健康活动课评比型说课的策略
06.01
培养初中学生数学思维能力的策略和方法——以中点四边形为例
06.01
基于具体-抽象模式的初中数学探究式学习的实践研究
05.31
五育融合视域下小学体育教学的创新策略探析
相关链接
相关链接
