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生物
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基于高中生物核心素养培养的“设境导学”运用策略05-31
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建构主义学习理论在“种群的数量变化规律及其应用”教学中的运用06-13
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跨学科主题学习中表现性评价的设计与实施案例 ——“高产水稻”的选修课程方案设计05-13
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信息化技术应用于高中生物新教材教学研究05-30
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双新背景下助推生物教育资源共享，助力教师教学专业自主发展05-10
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以社会性科学议题（SSI）促学生社会责任的培养03-28
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高中生物教学中科研素材的应用12-10
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高中生物学单元系统教学实验研究报告09-16
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基于生物学学科核心素养的情境作业设计与实践09-08
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从“蛋白质鉴定实验”浅谈生物实验教学08-30
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初中生命科学教学中开展跨学科教学实践初探05-17
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发展核心素养背景下的情境化教学初探08-28
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基于提升科学思维能力的初中生物课堂教学实践05-16
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情境教学在高中生物教学中的实践11-01
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新课程标准背景下问题导向教学范式的实践探索09-16
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“生物体内营养物质的转变”教学中科学思维的培养10-19
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