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生物
基于高中生物核心素养培养的“设境导学”运用策略
05-31
建构主义学习理论在“种群的数量变化规律及其应用”教学中的运用
06-13
跨学科主题学习中表现性评价的设计与实施案例 ——“高产水稻”的选修课程方案设计
05-13
信息化技术应用于高中生物新教材教学研究
05-30
双新背景下助推生物教育资源共享,助力教师教学专业自主发展
05-10
以社会性科学议题(SSI)促学生社会责任的培养
03-28
高中生物教学中科研素材的应用
12-10
高中生物学单元系统教学实验研究报告
09-16
基于生物学学科核心素养的情境作业设计与实践
09-08
从“蛋白质鉴定实验”浅谈生物实验教学
08-30
初中生命科学教学中开展跨学科教学实践初探
05-17
发展核心素养背景下的情境化教学初探
08-28
基于提升科学思维能力的初中生物课堂教学实践
05-16
情境教学在高中生物教学中的实践
11-01
新课程标准背景下问题导向教学范式的实践探索
09-16
“生物体内营养物质的转变”教学中科学思维的培养
10-19
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