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信息技术
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从“做题”到“做事”：指向核心素养的高中信息科技项目式作业设计04-24
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校外人工智能教育赋能中小学生科学素养提升的实践研究04-24
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以“分析—绘制—编写”为逻辑主线的初中信息科技教学策略——以《安全带未系提醒》课堂教学为例04-23
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信息科技学科德育的实践路径探究——以“控制系统的特点”教学为例04-23
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具象化载体引领下的信息科技单元重构路径探索与实践04-23
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网页互动应用在课堂教学中的运用实践——以“图书借阅系统身份验证流程图”应用为例04-23
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基于数据分析提升课堂效率的案例研究08-20
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开源硬件融入高中信息技术必修课程的教学实践06-03
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DOPBL教学模式在实验教学中的实践应用09-02
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建构主义视角下高中信息技术教学实践与反思05-22
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高中信息技术实验教学工具的探索04-22
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利用互联网大单元教学提升七年级学生信息素养的实证研究04-19
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聚焦学科核心素养，探索信息化资源——优化设计初中信息科技教学04-18
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高中信息技术项目式数字化学习资源的设计04-06
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基于共词分析探究中小学人工智能教育研究热点及发展态势02-23
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依托校平台优势，开展过程性评价07-04
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信息技术教师微能力提升——如何培养学生创造性生成数字化作品11-24
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创客教育促进学生信息技术核心素养发展09-08
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德育在初中信息技术教学中的渗透05-31
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PBL视野下初中信息科技计算思维培育的探索 ——以《人工智能入门》课程为例05-21
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