基于数据分析提升课堂效率的案例研究

作者（来源）：上海市徐汇区教育学院张瓅发布时间：2025-08-20

摘要：基于当前初中信息科技教学实践来看，提升课堂教学质量的关键之一在于，实现学科教学与数据分析的深度融合。借助精细的数据分析技术，教师能够及时掌握学生的学习情况，了解其学习需求与认知发展轨迹，进而对症下药展开日常教学工作。为验证这一有效性，笔者在充分研究数据分析理论知识的基础上，通过实证调查进行分析，全面解析数据对于课堂活动开展的推动作用，研究结果表明，构建“数据－决策－干预”的教学闭环，可以有效提升教师精准施教能力，还能激发学生参与度，同时也让课堂教学的氛围更活跃、效果更好。