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化学
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沪科版教材与IB教材的比较研究 ——以“化学反应速率”为例08-29
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基于差异性需求的初中化学专题复习——以《还原氧化铜》教学为例06-18
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化学平衡常数的历史发展与教学思考06-17
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基于学科大概念的“物质结构与性质”高三化学专题复习 ——以“含锡物质”为例06-07
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浅论初中化学“科学探究与实践”素养的培育 ——以《氢气》教学为例06-05
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信息技术与教学融合促进课堂教学与评价的改进 ——以《水的组成》教学为例05-31
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初中化学项目式学习与实验教学的融合04-29
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跨学科学习在初三化学教学中的实施与效果评价04-17
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初中化学酸、碱、盐部分的教学重难点突破 ——离子配对法的引入和应用03-18
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化学史对初中学生科学思维发展的实践研究 ——以“水的组成”教学为例08-29
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基于核心素养的递进式教学设计-----以“实验室制CO2”为例06-05
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基于智学网数据分析的精准备课策略05-30
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指向教师专业能力提升的作业设计与实施的实践研究 ——化学学科组关于智慧平台应用的实践与思考04-14
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《原子结构与元素周期律》单元教学中学科德育实施路径初探04-13
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基于新课程背景下初中化学拓展实验设计探究11-14
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后疫情时期混合教学模式下的初高中化学衔接教学实践09-06
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“自制净水器”探究实践活动设计09-01
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“双减”背景下提高初中化学作业有效性的实践研究08-10
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浅谈疫情期间线上初中化学教学“微”经验06-28
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化学教学中的有效问题创设06-15
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