基于数字化转型背景下的初中科学学习活动设计
基于数字化转型背景下的初中科学学习活动设计 ——以“废弃材料带来的环境问题”教学为例
【摘要】活动是科学教育的重要载体，学生在活动中形成科学观念、培养科学思维、实施探 究实践、提升科学态度和社会责任感。在当前教学数字化转型背景下，借助数字化教学系统、 数字化实验设备等授课工具，对“废弃材料带来的环境问题”一课进行设计和实践。本文结 合课例，阐述如何运用这些数字化授课工具辅助教学，优化学习活动设计，从而提升学习活 动的有效性。
【关键词】数字化教学 活动设计 初中科学
详见附件。
