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艺术
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融教育家精神，提学生综合素养06-13
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基于艺术表达素养的初中跨学科活动设计与实施研究06-13
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美术学科项目化学习在初中校园文化建设 中的应用与实践 ——以《中国龙图形文创探索》为例06-09
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双新背景下高中阶段美育与德育融合的路径探索——以“素质教育舞蹈课”为例06-04
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双新背景下的高中美术项目化学习实践研究 —— 以 “时代强音” 主题为例05-30
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以打造咖啡馆为主题的初中美术PBL项目研究05-30
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核心素养导向下初中美术跨学科学习的实践探索 ——以“何以故宫？”项目为例04-25
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“双新”视域下初中音乐课堂差异化教学策略的实践探索 ——以口琴教学为例04-18
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让学习真正发生的高中艺术教学实践 ——以《艺术提高生活》课堂教学为例04-04
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数字化赋能初中音乐课堂的思考与实践03-18
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美育背景下高中“朋辈合唱”教育模式的探索——以上海市南洋中学为例12-02
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高中阶段器乐演奏教学的策略与方法探究——以高中音乐 必修3 演奏 第四单元 第二节“气势磅礴的交响”为例06-03
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彩绘心灵以美育德——初中艺术类社团公益服务实践05-28
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《初中生山水画教学中的技法训练与地貌特征关联》05-16
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核心素养下信息技术手段在音乐学科教学中的有效应用——以AU软件在班级流行音乐会中的实践为例05-06
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基于核心素养背景下初中音乐课中的乐理教学之管见03-18
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民族打击乐器在初中音乐教学中的实践运用07-03
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中国民族吹管乐在初中自适应教学实践研究 ——以管乐联奏曲《鱼水情》为例06-26
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在动漫特色课程中推进以美育人的实践06-16
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信息技术在初中美术课堂中的应用06-01
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