近日，第二期中小学校长课程领导力专题研修班围绕科学教育学校课程的构建与实施这一主题，开展了第二次研修活动。学员、其所在单位中与科学教育相关的中层人员和项目负责人，以及外省市跟岗校长，共计60余人参与了此次研修活动。研修活动由学员代表、中国中学副校长徐莉萍主持，教育学院副院长桑嫣担任主讲。 

研修中，桑院长以交大附小的两节展示课——科学课、道法课为例，解读了课堂背后的结构化设计逻辑，梳理了科学教育实施的核心路径，提出了推动教师转变的完整闭环策略，助力校长看懂课堂、读懂课程、明晰管理逻辑，引导校长以顶层设计引领课程改革，以项目撬动教师成长，助力学校构建科学教育课程体系，推动课堂样态与教师专业发展同步提升。

研修结束后，学员们将结合专题讲座内容，对照国家相关要求，查找学校课程实施过程中的主要问题。同时，深入思考个人在学校管理工作中最难突破的瓶颈，以及针对该问题所衍生出的解决途径和对应案例，进而完成讲座反思工具表。 

（供稿：教师专业发展中心 蔡雯卿）