|
1月6日下午，徐汇区副区长、区社区教育委员会副主任周秀芬到徐汇区业余大学暨区社区学院调研社区教育工作，区教育局局长王懋功、副局长朱龙霞、助理调研员王华兴以及督导室主任沈淼、社区教育管理办公室主任贺健隽陪同前往。区业余大学校长孟临和学校中层干部出席了调研会议。
社区教育是构建和谐社会的重要途径，建设学习型城区的有力抓手，徐汇区在2003年申报成为“全国社区教育实验区”，区委、区政府高度重视此项工作，将社区教育列为2006年社会事业规定项目，会议就徐汇社区教育的现状和推进展开了深入探讨。区业余大学暨区社区学院校长孟临介绍了学校的概况，谈了面临的学校功能、教师发展和学校自身机构的转型等问题，重点就学校各方对社区教育所作的思考进行了汇报。王懋功局长指出，徐汇社区教育工作要实现跨越式发展，2006年是关键的一年，要在2005年梳理其行政管理的基础上，对社区教育的业务管理进行重点建设，解决和完善课程、队伍和配套网络等问题，实现“社区教育实体化”，体现我区社区教育“覆盖区域、涵盖一生”的特色，交出一份丰满的社区教育答卷。
周副区长在听取各方汇报与交流后作重要讲话。周副区长肯定了徐汇区社区教育在婴幼儿早期教育、老年教育、妇女教育、法律教育等领域取得的可喜成绩，部分街道筹建了社区学校，有的已形成了自己的特色，因此徐汇的社区教育具有良好的基础。但机遇与挑战并存，优势与困难同在，现存的问题也不少。周副区长强调，社区教育工作的关键是要理顺机制和体制。要抓好三级教育网络，构建多层次、开放式的社区教育网络，大力推进社区教育的实体化进程；抓好管理体制，解决条块分割、多头管理的问题，稳妥规范地推进社区教育；抓好特色创建，形成徐汇社区教育的品牌项目，主动吸引社区居民积极参与。在运行机制上要整合资源，在保障机制上要形成工作合力，还要有计划地开展对社区教育工作的督导和评估，使社区教育可持续地发展，力争于2007年创建成“全国社区教育示范区”，同时也为全市乃至全国提供辐射示范作用。周副区长还鼓励业余大学要抓住机遇大胆探索、科学定位真抓实干，切实服务于终身教育和和谐社会的建设。
2006年伊始，区领导就亲临社区教育一线调研，如同吹响了社区教育进入实战阶段的号角，全区将围绕争创“全国社区教育示范区”的目标，充分发挥区域整体的环境优势，积极依托基础教育的厚实积淀，全面推进社区教育。 | 
相关链接
