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5月26日，以“十一五教育形势下素养提升与专业发展”为主题的徐汇区教育系统中青年骨干教师2007年集中研训第二次活动暨2007年学科带头人与中青年骨干教师带教签约仪式在一中心小学举行。区教育局领导王懋功、段振华、沈韬、朱建华、朱龙霞、王华兴以及教育局各科室长，教师进修学院相关学科教研员和全体中青年骨干教师出席活动。
当日上午，区教师进修学院副院长陆葆谦，中学高级教师、区教学指导团盛子明，特级教师、乌南幼儿园园长傅坚敏分别以《中青年骨干教师的角色、作用和素质》、《基层教师怎样做课堂教学研究》、《二期课改中的困惑》为题，结合大量的事例作了生动的报告。
讲座结束后，老师们按学科小组进行了分组讨论，局领导及教院中层以上干部、教研员等共22人深入各个小组参加了分组讨论，充分体现了对中青年骨干教师培养的重视、关心和支持。在分组讨论中，大家结合刚才的讲座以及自己在实际工作中的问题畅所欲言，并通过具体的教学案例剖析了教育教学现象，气氛热烈。
下午，在南模中学的安梅老师和高中语文学科小组组长、区语文教研员程元老师的交流发言后，举行了带教签约仪式，学科带头人与中青年骨干教师签定了《教学带教目标责任协议书》，王懋功局长为彭世强等带教导师颁发聘书。学科带头人代表、汾阳中学党支部书记明德璋和中青年骨干教师代表向阳小学郭红霞以《专家引领，自我发展》为主题分别发表了感言。区教师进修学院副院长包霞以“发挥人才‘金字塔’效应，共建共享，为中青年教师发展搭建有效平台”为题对签约活动做了背景介绍，并对为期两天的集中研训活动做了总结。
最后，教育局局长王懋功以“真做?实做?做好”为题，向全体中青年骨干教师谈了自己朴素的想法。他肯定了本次集中研训取得了一定成果，中青年骨干教师培训务必要做到以下三点：
首先是真做，即真心诚意地做。教育局和教师进修学院各科室要真心诚意地重视、关心培养工作，为骨干教师搭建平台，提供支持、保障；中青年教师要真心诚意地投入各项培训活动，克服个人困难，积极自主地进行专业化发展。
其次是实做，即实实在在地做。在十五期间完成中青年骨干教师的评审机制的基础上，“十一五”期间更要进一步做好骨干教师培养机制的建立。针对在职教师的工学矛盾，培养形式采取以个人自学为主，辅以每学期一到两天的集中研训，大力推进定期或不定期的团队培训和导师带教的培训模式。
最后是要做好，即做出成效。培训要做出成效，需要用好资源和创新模式：一方面需要组织上挖掘更多的培训资源，建立各种共同学习的组织，并以教师进修学院为枢纽，把各个层面组织的上下衔接、相互对接工作做好；另一方面各个团队培训要借鉴语文组“学科讲堂”、“专题研讨”、“读书沙龙”等形式，自主创造更多、更好的学习模式，以利于将成功经验推广到学校教研组的建设和校本培训模式的创新。
王懋功局长指出，骨干教师要充分利用好网络平台，借助今年九月即将建立的教师研修公共平台，拓展交流的时间和空间，有利于教师建立密切联系，发表心得体会，进行专题研讨，请教高一层次专家。
“培训搭建了高端的讲台，提高了我们的思想层次；培训构建了交流的平台，提供了有效的互动途径；培训点亮了我们的舞台，成就了我们教师，受益的是我们的学生！”正如骨干教师代表的这番肺腑之言，中青年骨干教师培训将为徐汇教育迎来新的起点，徐汇教苑必将涌现更多高层次高素质的人才！ | 
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