历史课堂教学教材统整专题活动

时间：12月12日（周三）上午9：00

地点：市二中学

内容：（1）听课

课题：百家争鸣

执教者：张曦琛

（2）研讨活动

《百家争鸣》

[ 教学目标 ]

1、知识与能力

（1）知道诸子百家中儒家、道家和法家的政治思想。

（2）理解“百家争鸣”局面形成的历史背景和影响。

（3）通过对儒家、道家和法家政治思想的概括、分析和比较，培养学生的历史思维。

2、过程与方法

（1）在师生共同探究问题的过程中引导学生学会辩证的分析问题的学习方法。

（2）通过教材和课外资料的阅读，进一步提高阅读和理解古史资料的学习水平。

3、情感态度价值观

（1）学习中国古代先贤的思想，激发学生对祖国传统文化的热爱之情及民族自豪感。

（2）在学习和理解先秦诸子百家思想的基础上，培养学生继承、发展和创新传统文化的意识。

[ 教学重点 ]

1、“百家争鸣”局面形成的历史背景和影响。

2、诸子百家中儒家、道家和法家的政治思想。

[ 教学难点 ]

1、客观的比较和评价儒家、道家和法家的思想学说。

2、理解诸子百家的政治主张对社会发展的作用和现实意义。

[ 教学过程 ]

一、导言：引出课题

什么是“百家争鸣”？

二、“百家争鸣”的形成背景：社会面临重大变革

三、儒家、道家和法家的主要思想

1、学习和理解儒家、道家和法家的主要思想

2、概括、分析和比较儒家、道家和法家的主要思想

四、“百家争鸣”的历史影响

问题探究：

★社会大变革的背景下，儒家、法家和道家的救世主张，你认为哪一种较为合理？为什么？

★中国现代化的建设进程中，我们应该如何对待古代的传统文化呢？

★现在我们能从诸子百家的思想精华中汲取些什么呢？