促进学校与社会整合，构建徐汇“大教育”格局——徐汇区2008年市级德育决策咨询课题立项专家咨询会日前召开
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| 4月15日，徐汇区2008年市级德育决策咨询课题《区域性中小学社会实践基地资源与课程整合的实践研究》立项专家咨询会在区教师进修学院召开。教育局副局长沈韬主持会议，市教委德育处副处长邹竑、市教委教研室副主任赵才欣、市德育专家古人伏教授、市德育研究中心主任谢饴范等领导和专家，以及教院副院长倪志刚、院长助理秦红和德研室、科研室的部门领导，部分德研、科研、教研员参加会议。 会上，德研室张鲁川老师代表课题组从课题的国内外研究概况、基本内容和重点、基本设计构思和突破难点、课题组分工情况和完成课题的条件分析等方面，向与会专家做了简要介绍。 专家们普遍认为该课题很有现实意义。他们指出，我们的课程体系按照学科本位构建，不利于学生的终身学习。课程改革要求学生在真实的情境下学习，但目前我们还没有找到很好的方法。他们认为，课程的开放和生成是趋势，课程和教学必须不断引入活的资源，而非仅仅局限于教材和课堂，这样的教学才是提高教学质量的必由之路，才能真正落实“以德育为核心，培养学生实践能力和创新精神”的素质教育理念。课题的立足点不是为了用这些资源，而是提高徐汇区中小学的教育质量。校长和教师必须树立“大教育”的观念，打破学校与社会的围墙，把丰富的、真实的、生活的社会实践资源与我们的课程和教学结合起来，把感性的体验和理性的知识结合起来，这样，不但可以让学生了解所学知识的科学、人文和社会价值，反过来也可以促进学生对知识的理解和把握。同时，学校三类课程的整合和实施也有了适当的载体。专家们还指出，国外在这方面比我们做得好，很多教师都是在基地为学生上课，效果要比干巴巴的课堂教学好得多。他们认为徐汇区是上海的教育高地，希望徐汇区能通过课题，在基地资源的学科性开发、课程设置、课时安排、学生和教师的相关评价等机制方面做些研究和探索，破解一些瓶颈性的问题，在学校有效利用社会实践资源，构建区域“大教育”格局方面为全市乃至全国做出示范。此外，专家们对教育局分管教学的局领导牵头负责此项课题表示赞赏，对此次会议由教院德研、科研和教研三个部门共同参与课题研究的做法表示肯定，“这表现了徐汇区的教育理念和务实态度”。 沈韬对各位专家的指导表示感谢。他指出，王懋功局长非常重视德育工作，此项上海市德育决策课题的申报也是王懋功局长亲自批示的。教育局会仔细考虑专家们的建议，以校外基地资源的建设和利用为突破口，以更高立意，更宽视野来考虑徐汇教育，使徐汇教育更上台阶。 上海市德育决策咨询课题主要是为了贯彻中央8号和16号文件精神而设立的政府课题。由上海市教育基金会主办，市教委德育处承办。申报对象主要以高校为主，也有部分基教系统的部门和学校。课题主要指向目前在大、中、小学生思想道德建设中存在的一些瓶颈问题，课题结果供市领导决策使用。 |
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（责编：何英俊；摄影：魏克） |
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