一、指导思想:根据教育部、市教委有关德育工作的文件精神和要求,围绕教育局工作重点,结合迎世博,结合我区实际,探索德育室在新时期的功能定位,面向基层,勇于创新,发挥好专业引领作用,认真服务基层,具体工作思考如下: 重点工作: 一、加强学校德育调研 1、与教研室一起,共同开展学科德育调研,总结学科德育经验,探索教育教学规律 2、开展德育专题调研,进行班主任专业化、心理健康等调研,了解区域未成年人思想道德现状,把握德育新情况、新特点。 二、加强专题研究工作 1、开展“提高课堂师生道德互动有效性的学科德育研究” 2、组织《新课程实施的区域推进策略改进研究》中区域学科德育课题的 中期课题推进活动 3、做好学科德育百题结题工作,推展学科德育百题优秀研究成果 4、进行廉洁教育进课堂内容要点编写,为廉洁教育进课堂教学研讨会做好基础工作 三、聚焦德育队伍建设 1、开展主题班会的培训,夯实班主任基本功。对育人奖获得者进行“迎世博”主题班会设计的培训工作,选择优秀主题班会进行全区示范辐射。 2、2010年6月前完成市级课题《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的实践研究》结题工作 四、增强心理咨询服务功能 1、拓展教师、学生心理健康心理咨询服务中心建设,迎接2010年市对各区县心理辅导工作先进区县的评估。 2、开展以需求为出发的心理咨询服务项目 德育室工作计划一览表(09学年第二学期)
培训与大赛:-----教导配合做什么? 1、 开设德育各专业教师培训:班主任、心理健康、家庭教育指导、青春期、少先队系列培训班,提高教研活动有效性------组织申报 2、 组织徐汇区“宝山杯”班主任基本功大赛——社会实践活动报告评比工作:精彩信息报道、组织区级展示 调研与研究 1、开展学科德育评价研究 2、开展中小学心理需求调研及对策研究----------- 3、开展社会资源与课程整合的实践研究————德育实践优秀案例评选(三类课程整合) 4、进行小学生理财教育研究——理财教育优秀课例评比 5、组织市《区域性班主任带头人选拔、培养与作用机制发挥的研究》课题成果申报 6、《开展义务教育阶段语文教育生命教育的研究》市攻关项目研究 7、开展两周一次的德育及学科德育专题调研:特色申报: 指导与规范: 1、 指导学校开展校本德育课程建设 2、 指导学校进行主题班会课规范化建设 3、 进行王局子课题学科德育 4、 上海市德育协会课题管理 5、 区学生心理健康教育指导中心(活动中心) 总结辐射: 1、 总结学校德育特色经验,进行全区展示(活动) 2、 汇编学科德育有效成果,进行及点辐射(成果) 3、 进行德育工作信息化建设,尝试网上教研 |