为了进一步推进品社学科课堂有效教学，总结交流教研组建设经验，4月21日下午，一场主题为“立足教学常规 规范教研组建设”的上海市小学品德与社会学科教学研讨活动在光启小学召开。上海市品社教研员关月梅老师、上教版《品德与社会》教材编写专家吴维屏教授、品社学科资深专家张振芝老师、贵州骨干教师代表团及各区县品社教研员、骨干教师、本区跨校合作学习团队与各校教师参加了本次会议。

一、专家报告，深化学科育人研究方向

在光启小学副校长金校长做简短而热烈的欢迎致辞后，关月梅老师以“立足教学常规 规范教研组建设”为主题，全面介绍了品社学科育人价值的研究价值与方向。关老师强调，学科教师要在三个维度上充分挖掘和落实育人价值，特别是在保障落实上下功夫。关老师给大家提供了有关加强育人功能的措施及提高教师教书育人的方法，并做了有关工作开展的内容、进程等的介绍，倡导学科教师积极参与课题的研究。

二、分享经验，共谋教研组建设未来发展

随后与会代表们，分别聆听了来自光启小学、上师大附小、田林一小和教科院实小的四位品社学科教研组长沈波、糜佳、孙易燕、冯志兰的现场专题汇报。

四所小学从教研制度建设、教研活动推进方式、教研重点和教研特色等方面进行了有针对性的介绍，如实地展现了品社教研组在学科研究过程中的实践成果，为在座老师提供了许多有价值、可操作性的建议和措施。在随后的互动点评中，与会的专家张振芝老师对徐汇区各学校的教研制度建设的方式和经验给予了高度评价，并就有效教研方式、培养骨干等话题与各位老师进行了积极的互动。

三、教学观摩，探寻课堂有效教学方式

在接下来的课堂教学观摩活动中，田林三小的沈祎莉和光启小学的沈波两位教师分别执教了五年级《儿童的权利》和四年级《五四运动》两课。在课堂现场，两位教师精彩的设计、师生、生生之间的交流互动都给大家留下了深刻的印象。吴维屏教授在课后进行了精彩的点评，在肯定优点的同时，也提出了一些中肯的建议，比如要注意体现教学内容与教学目标的一致性，要关注学生的自主学习等。

本次活动通过观摩、交流与对话等多种形式，展示了品社学科教研所取得的阶段性成果。同时，也进一步明确了学科育人研究今后的走向：要进一步关注教研活动的有效性，关注品社学科对学生发展的价值。