近日，部分小学年段及社区教育共11项2021徐汇区教育科研规划项目在方莺老师的组织指导下完成了课题的中期论证。方莺老师秉持“在研究中研修”的思路，采用“同质分组”，组织“相近学科且有相似研究问题”的规划项目同场实施开题论证。4.18—4.20日，11个规划项目分为三个论证专场，集中在徐汇区教育学院共同完成了课题中期的论证和研讨，各2021区级科研规划项目负责人参加。

在课题中期论证的准备阶段，方老师在前期培训中向各课题组明确“在他人中期论证中反思自身研究”的相关要求，引导规划项目承担教师在集体中期论证过程中抱持学习的态度，能认真地从别人的中期汇报中“有启发、有收获”。

在中期论证研讨前，由方莺老师介绍本次论证研讨的背景、各课题交流的要求，然后，各规划项目负责人分别从“研究工作主要进展、取得的阶段成果、存在问题、下一步计划、可预期成果”等方面逐一进行了交流汇报。

方莺老师鼓励老师们参与讨论，提出自己的见解，自己也积极与各位教师进行互动对话、深度探讨，针对大家的共性问题提出了意见：阶段成果的提炼要思考如何造研究内容里使用，成果的要点之间要有内在的逻辑关系。随后，方老师对每一位成员从“研究进展程度、预期目标达成度、发现的主要问题、建议”等几个方面给与了具体指导。

通过此次中期论证，项目负责人对所承担项目进行了一定的梳理、总结，形成了阶段性成果，明晰了研究存在的不足，也了解了下阶段研究的重点和需要再深入研究的内容，从而为项目取得预期成果和顺利结题奠定了良好的基础。

                                      供图：徐汇区业余大学 叶宇丽

                                      供稿：徐汇区康健外国语实验小学  刘旭隽