11月14日，徐汇区教育学院对汇师小学开展为期一天的教育教学集体调研。由院长浦正权，副院长刘晓艳、桑嫣、方勇带队，学院五大中心一行44人通过听取汇报、课堂听课、座谈访谈、查阅资料等形式对汇师小学在落实“五育融合”、推进“双新”落地、培育学生核心素养，以及课程体系建设、课程与教学管理、项目研究、干部与教师队伍建设、信息技术赋能教育教学等方面的情况进行全面了解，帮助学校发现问题、总结经验，发挥学院作为区域专业机构的指导、服务和管理功能。

在集中会议上，汇师小学宓莹校长首先作题为《激发教师成长动力 聚焦学生全面成长》的学校汇报。百年办校实践，不断传承革新，汇师小学在“关注学生成长，提升治理能力”的新理念下，明确新时代“健康的身心素质、扎实的基础知识、规范的行为习惯、辩证的思维头脑、开阔的国际视野”的学生培养目标，形成高效低耗的管理模式，通过完善保障机制、注重分层分类和个性化培养激发教师活力，促进教师职业发展，以“汇心”传承、“汇乐”活动、“汇成长”实践为学生打好成长之基，以课程驱动、科研驱动、问题驱动、评价驱动打造生态课堂，一系列具有汇师特点的扎实做法形成了学校的良好口碑。

徐汇区教育学院院长浦正权认为，汇师小学的办学实绩离不开杰出的校领导班子与优秀的教师团队几十年一如既往的深耕实践，得益于学校完备的顶层设计下课程教学、项目研究、队伍建设等各方面的高质量落实，在学区内、区域内起到了示范辐射作用。希望汇师小学着眼于把办学的品质提升到学校文化的层面，将学校价值观、行为准则、规章制度、行为方式凝结成为促进师生发展的内驱力，并以习近平总书记在全国优秀教师座谈会上指出的“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”教育家精神为榜样，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，为徐汇教育高质量发展作出汇师贡献。

浦院长强调，教育教学集体调研是学院“服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策”的重要方式之一，研训员要充分利用调研契机，帮助学校在多年办学实践中发现和总结经验、亮点、成果，凝练百年老校、优质名校、规模大校办学模式的汇师样本。

在一天的调研中，汇师小学呈现出注重顶层设计，机制制度管理完备；注重立德树人，以德为先成效凸显；注重“双新”实施，课堂转型生态呈现；注重团队建设，研修凝聚发展合力；注重科研引领，项目攻坚形成网络；注重数字赋能，探索教学全面应用等方面的特点，各中心就调研具体情况向校领导进行口头反馈，同时也期望汇师小学能够追求更高层次的发展，进一步挖掘、总结、提炼办学过程中各方面的经验与成果，将其更加显性与固化，在市级层面产生更大的辐射作用。