竹笛、葫芦丝、排箫、埙、陶笛、巴乌、笙……七种民族吹管乐器在上海市徐汇中学艺术教师杨安然和学生们的唇齿间自如切换，汇合成一曲无比美妙悠扬的联奏曲《鱼水情》。孟晏好同学还当场展示了她为研究自己的课题《中国民族吹管乐发音方式初探》动手制作的“口笛”，笛声清脆明亮，为她的课题研究增添了很强的理论和实践依据。

11月8日在徐汇区教育学院举行的徐汇区第六届示范、优秀教研组颁奖活动中，上海市徐汇中学艺术教研组长、科研与课程发展中心主任史莉莉、上海市世外中学语文教研组长杨宇、徐汇区汇师小学英语教研组长陈鹰、徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园教研组长钱蕾代表区示范教研组进行交流展示，辐射“以研促教、团队发展”的校本教研及教研组建设经验。

上海市徐汇中学艺术教研组聚焦继承历史悠久的学校文化，以师生研究带动课程建设，以丰富课程催生教师和学生发展。上海市世外中学语文教研组以立足真实问题促进教研主题聚焦化、围绕教研主题促进教研活动系列化、深耕教研活动促进教师发展专业化三个层次，完整呈现了开展深度教研的路径和内容。徐汇区汇师小学英语教研组让大家看到项目研究可以成为推动教研组工作的火把，点燃老师们教研的热情，汇聚老师们教研的智慧，推进教与学方式的转变。徐汇区乌南幼儿园教研组在循证教研的理念下，引导教师更加细致地观察学生、反思教学、反思教研，从而使教研活动不再只是活动，而是研究。

徐汇区教育学院课程教学研修中心主任刘侠在点评中说到，各校教研组应致力于创立更富有结构性的教研机制，促进区域教研水平的整体提升和建设更高质量的研究共同体。人人卷入的教研如何成为人人幸福的教研，期待各校教研组未来交出更加完美的答卷！

徐汇区教育学院副院长桑嫣介绍了徐汇区第六届示范、优秀教研组评选过程并作总结，各优秀、示范教研组在校本教研制度的完善、主题教研活动的有序开展、课题项目研究的深入聚焦等方面都走在了全区教研组的前列，希望各教研组以此为起点，为创建学科基地不懈努力。

徐汇区教育局副局长、区教育学院党总支书记周刚在讲话中指出，教育教学改革的形势和要求促使我们要对教研组的功能和定位进行再认识、再思考和再实践，要以敏感的思维、敏锐的意识、敏捷的行动做好教研工作，重视带团队、带人、带项目，让教研组有氛围、有资源、有平台、有举措，以高质量的教研支撑起教育的高质量发展。

据悉，本次评选活动共收到教研组材料107份，涵盖84个单位——中学申报46组，参评学校30所；小学申报35组，参评学校29所；学前申报24组，参评幼儿园24所。根据专家初评结果，64个组入围示范教研组复评。经外聘专家评审，确定21个组入围示范教研组复评。经专家观摩现场教研、教研组介绍、答辩评审，最后评选出示范教研组21个（初中5个，高中5个，小学7个，学前4个），优秀教研组43个（初中9个，高中10个，小学15个，学前9个），共涵盖50个单位，涉及14个学科和学前相关教研组。

示范教研组单位及组长

优秀教研组单位及组长