2024年4月23日，徐汇区教育学院五大中心一行41人在全体院领导班子的带领下来到上师大一附小开展教育教学集体调研。

在调研集中会议上，全体调研人员首先聆听了上师大一附小王卿校长所作的《践行“双新”，推进育人方式改革》汇报。上师大一附小以学校“十四五”发展规划为引领，秉承“尽心尽力最优秀”的校训，基于“以和润心 以美育人”的办学愿景，整体谋划顶层设计，精心研制课程实施方案，高质量实施国家课程；不断更新教育观念，在课堂实践、作业改革、评价跟进等方面扎实开展素养为导向的教与学新生态的实践；通过科研引领、项目驱动、以研促训，构建师资队伍发展新模式，积极探索新时代教育教学的新思路、新模式。

桑嫣副院长认为，上师大一附小通过多年的实践积淀，在课堂改革、队伍建设、项目引领等各方面都做了许多探索，始终向着更加优质的方向迈进，是社会普遍认可的家门口的好学校。她希望学校以义教“双新”实施为契机，重新梳理育人目标、办学目标、课程方案之间的逻辑主线，在重新理解国家课程的基础上进一步思考课堂转型，逐渐形成国家课程校本化实施的特色。同时，要积极参与到《区域推进教学方式变革的行动研究》龙头项目中来，在实践中发现教育教学的实际问题，并转化为校本的研究课题，提升教师的教学研究与课堂实施能力。

桑嫣副院长还强调了本次调研的要求。本学期，学院调研以龙头项目为核心，旨在了解“双新”实施背景下学校落实“五育融合”、培育学生核心素养，以及课程体系建设、课程与教学管理、项目研究、干部与教师队伍建设、信息技术赋能教育教学等方面的情况，帮助学校及时总结经验、发现问题，进一步发挥学院引领、指导和服务的专业机构职能。为更精准地开展调研，学院对课堂观察工具作了修订，更加注重以学习为中心，聚焦教学设计、学习过程和学习效果三方面，着重关注从教学目标、评价设计、学习参与、思维活动、认知发展、学习感受等方面来评价课堂教学，以此推进区域教学方式变革的探索与实践。

在为期一天的调研中，相关研训员通过课堂听课、座谈访谈、查阅资料等形式的调研，对上师大一附小进行全面诊断，并由各中心负责人向学校领导班子进行口头反馈。各中心认为，上师大一附小认真编制课程实施方案，注重教研组实践研究，抓紧抓实教学规范，鼓励教师开展教学科学研究，着力教师队伍建设与骨干培养，取得了有目共睹的成效。在义教“双新”实施的背景下，还需重新梳理学校顶层设计，进一步完善学校课程实施方案，要锚定教学中的实际问题，深入开展单元教学设计与实施，加强教研与科研的深度融合，提高研修培训的有效性，借助区域各类项目和平台，不断提升学校教育教学质量、促进教师专业发展，将实践经验提炼总结，并辐射到学区和区域层面。

王卿校长代表上师大一附小感谢了学院对学校的集中调研以及研训员在日常工作中对学校的指导，学校将会根据学院提供的针对性和建设性意见形成相关改进措施，认真落实到教育教学管理、教育科研项目、教师队伍建设等各个方面，努力办成更加优质的学校。