作为学院“汇智”品牌系列的重要组成部分，“汇智讲堂”在2024年6月24日举办了其第六届活动。本届汇智讲堂的主题是“‘汇’聚多元力 ‘智’集新动能”，旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化教育改革创新向纵深发展，引导全院教职员工正确认识形势，统一思想和行动，精进业务知识，科学技术助力，拓宽思路和视野，筑牢初心使命，增强服务本领，提升综合素质和履职能力，促进学院内涵建设和区域基础教育高质量发展。

浦正权院长在开讲动员中指出，2024 年是“十四五”规划实施的关键一年，“双新”实施也在今年全面落地，在此背景下，学院启动了《区域推进教学方式变革的行动研究》龙头项目，以带领基层学校探索“双新”背景下教与学方式的变革，引领区域教育教学课程改革，推动区域教育的高质量发展。

为此，以院本培训为使命的“汇智讲堂”围绕学院重点工作，设计了五个板块，既有教育领域的理论引领，也有国际关系的形势报告；既有项目推进的方案交流，也有参观考察的学习体悟，不仅搭建汇聚岗位才华和分享实践经验的互动平台，也为教研经验和成果的生长性、科学性、操作性和辐射性培育土壤，体现了“训”与“讲”的特点，通过形式多样的培训模式，“让行家传播心声，让岗位奏响旋律”。

浦院长强调，全体教职工要以“汇智讲堂”为学习契机，立足岗位实践，对标课改攻坚，探索项目深化，切实提高培训质量，更好地为服务学校教育教学、教师专业成长、学生全面发展和教育管理提供创生范式和精到引领。

在随后进行的板块一“论·理论引领树旗帜”中，学院邀请了上海市教师教育学院原教研室副主任，特级教师、正高级教师陆伯鸿向全体教职工作题为《指向核心素养培育的课堂与教研模型》的专题讲座。陆老师从身边常见的现象举例，旁征博引、深入浅出地延伸到课堂教学与教研活动的设计与实施中，阐述其通过链式反应不断提升教学质量的本质，并提出，教研工作就是“拨云见日、雁过留声”，要通过不断的学习、研究，进而判断和组织，发挥指导与服务的作用，最终创新出教研的新范式。

板块二“思·生态优化促发展”环节，由上海社会科学院国际问题研究所副所长、研究员、博士生导师王震作题为《关于当前国际局势发展的再认识》的报告。他分析了当前国际社会面临的热点问题、我国发展面临新的战略机遇，并深入剖析了当前国际局势的发展走向和特征，阐述了当前国际局势发展对中国的涵义和影响，不仅拓展了大家的视野，也更加坚定了“为党育人、为国育才”的使命。

6月27至28日，学院还将举行“行·实践循证强内功”“悟·反思总结提素养”“感·考察体悟显情怀”等三个板块的活动。

监制&审核：浦正权

供稿&编辑：张  瓅

供图：孙  晔