2024年4月30日，由院领导班子带队，徐汇区教育学院五大中心赴龙华幼儿园开展为期一天的教育教学集体调研。

首先进行的集中会议由刘晓艳副院长主持，龙华幼儿园园长施敏作《回眸展望 笃行致远》汇报。龙华幼儿园以“龙华润泽，乐悦童心”的办园理念引领“趣动龙华，乐悦成长”的课程理念方向，夯实课程实施来实现办园理念与课程理念的落地；以五育并举为抓手，持续不断优化完善课程结构；以游戏为基本活动导向，逐渐彰显园本特色；通过开展幼儿园龙头课题《支持幼儿主动学习的户外游戏实践研究》及系列园级课题，将教研、科研、培训与课程建设融为一体，提升教师专业发展能力，为课程特色发展提供实践经验；以构建梯队、分层发展促进教师队伍的多元成长；注重幼儿评价、活动数据分析、资源管理等方面的信息化，赋能幼儿园保教工作及日常管理，培养有活力、乐交往、爱生活、勇挑战的龙华幼儿。

徐汇区教育学院副院长桑嫣认为，龙华幼儿园近年来以一级园为起点，园所的课程建设、师资队伍、幼儿培育等方面得到整体提升，不断向着更高的目标和更好的办园品质发展。她希望幼儿园在此基础上继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，更新教育理念，进一步梳理办园理念、课程理念及课程设置的脉络，将五大领域目标融入课程目标、课程框架、课程实施及课题研究，抓住幼儿年龄特点，设计适切的学习形式，组织适切的学习生活，更好地回答幼儿如何成长这一关键问题。

桑嫣副院长还对调研工作提出要求，全体调研人员要围绕办园理念、课程建设、保教管理、项目研究、干部与教师队伍建设、信息技术赋能教育教学等方面，通过课堂听课、座谈访谈、查阅资料等形式对幼儿园的办园情况进行全面了解，帮助园所发现亮点和不足，总结并提炼经验，发挥好学院作为区域专业机构的指导、服务和管理功能。下阶段还要根据学前学段的特点和已有的研究基础，开发迭代课程方案评价指标、课堂观察量表等调研工具，为幼儿园发展和教师教学提供方向，以便更好地开展调研与指导。

经过一天的调研，各中心就调研情况向龙华幼儿园园领导班子进行口头反馈，学院期望龙华幼儿园进一步梳理园所顶层设计，落实幼儿发展五大领域目标，持续更新教师教育理念；主动建构幼儿发展空间和机会，注重引发幼儿自主探索、观察、比较、发现和分享的机会，深入开展支持幼儿主动学习的教学方式的探究；对标幼儿园五年发展规划来明确教师队伍建设规划的具体措施，发挥骨干教师示范引领作用，培养教师队伍发展梯队；系统梳理已有研究经验，整体设计围绕园所龙头项目研究的指导与培训，激励更多教师开展教育科学研究；开发教师研修及信息技术应用能力的校级和区级课程，在新的台阶上进一步提升办园质量。

施敏园长代表龙华幼儿园感谢了学院在一天中的调研和指导，教育学院作为区域教研机构不仅帮助基层学校提炼总结了经验成果，也提出了需要加强和改进的方面，更有可操作的措施，让幼儿园深受启发。龙华幼儿园将细化落实反馈建议，实现园所持续的发展与成长。