2024年5月14日，徐汇区基础教育“双新”推进会在区教育学院召开。徐汇区教育局班子成员、教育学院班子成员、全体中小学幼儿园正职校园长、中小幼教科室负责人参加了会议，徐汇区教育局局长王彤作领导讲话，上海市教育学会会长、上海市教委原副主任、巡视员尹后庆作专家点评，会议由区教育局副局长周刚主持。

区教育学院副院长桑嫣就徐汇区高中“双新”实施情况作阶段性总结。徐汇区围绕育人方式变革为核心，以“学为中心、课程育人、区校协同”为引领，以系统设计、整体布局、区校联动为指导，以国家课程校本化实施为基本载体，聚焦学校课程规划、课堂教学、教师研修、现代智能技术应用和学生评价等关键环节，扎实推进“双新”落地。在此过程中，徐汇教育在区域层面构建了专业支持体系，在学校层面实现了导向素养的教学转型，彰显了学校育人特色，学校课程建设日趋完备丰富，学生学业成就与素养培养成效凸显，教师专业能力发展显著提升。

随后，举行了区龙头项目《区域推进教学方式变革的行动研究》项目的启动仪式，区教育学院院长浦正权向全体校园长作项目方案解读。他指出，区教育学院根据国家“双新”实施中更加强调融合性与实践性的新要求，始终秉持“项目引领教育综合改革”的工作思路，承接一号工程搭建的区域支持体系，启动实施《区域推进教学方式变革的行动研究》，将行动研究深入到课堂攻坚的探索，聚焦真实学习发生这一核心，着力深化教学研究、优化作业研究、强化评价研究，深入探索科学教育、劳动教育、跨学科主题学习、项目化学习、教学数字化转型、学段衔接等项目，持续优化形成富有徐汇特色的研修品牌，推动区域教学方式变革，促进教师专业素养提升，促进学生核心素养发展，打造教学方式变革、“双新”推进、课改深化样板区。

徐汇区教育局局长王彤作领导讲话。他指出，自普通高中新课程、新教材启动实施以来，徐汇区在4年多的推进工作中聚焦教学评价、培训、教科研、装备配置等关键的环节，深化改革，推动“双新”扎实落地，取得了一定成效。目前，中小学全学段“双新”实施进入了全面深化阶段，徐汇教育要在前期改革实践的基础上，深入推进中小学“双新”实施，全面提高区域教育质量，更好地为学生全面发展服务。

对此，王彤局长提出了六点要求，要以《区域推进教学方式变革的行动研究》为引领，强化对“双新”实施的重要性的认识，强化课改与教研的双向赋能，强化学习素养导向和课堂教学改革，强化学校课程教材的规划，强化学校育人成效的评价改革，强化教师研训的专业支撑。他要求各校要把“双新”实施作为推进学校教育改革、提升学校教育教学质量、推动学校高质量发展的首要任务，并明确要求校级领导要在实施过程中亲自挂帅建队伍、亲自谋划抓部署、亲自带头抓落实。

尹后庆会长在点评中指出，《区域推进教学方式变革的行动研究》方案明确了徐汇教育现阶段的主要任务，厘清了教学方式变革的本质，抓住了学习方式变革这一核心问题，希望徐汇教育在已有基础上着重关注教与学方式变革的研究前沿，深入评价研究的突破，着力激发教师专业发展的内生动力。相信在龙头项目的引领下，徐汇教育一定能够在更高的台阶上推动学校发展、学生发展、教师发展和整个区域的教育高质量、高品质发展。

会上，南洋模范中学李啸瑜校长、西南位育中学陈勇校长分别以《“双新”推进中，校长课程领导力的“修炼”》《问育人初心 寻落实之方 求变革之道——上海市西南位育中学“双新”实践与探索展望》为题，交流了学校在落实“双新”的主要经验和成效。长桥中学张勇校长和高一小学滕平校长围绕数字化转型和项目化学习作《数字点亮未来：数字化转型，让我们“看见每一个孩子”》《项目化学习：学校教与学的变革之路》交流。

据悉，徐汇区教育局于5月7日发布了《区域推进教学方式变革的行动研究方案》（徐教发〔2024〕11号），该项目由教育局领导及教院主要领导组成领导小组，教育学院与区域核心校组成总项目组及子项目组，并聘任国家级、市级教育教学专家，拟在全区层面围绕教学、作业、评价等关键要素和科学教育、跨学科主题学习、项目化学习等重点项目，更新教育理念，转变育人方式，深化育人关键环节和课堂教学改革，优化教学方式变革的区域研修支持体系，构建促进教学方式变革的实施路径与支持工具，推进区域教学方式变革研究，实现区域教育的高质量发展。