2024年6月27日，徐汇区教育学院第六届“汇智讲堂”板块三“行·实践循证强内功”继续举行，9位龙头项目二级子项目组负责人代表向全体教职工交流了子项目推进方案。

经过长达半年的前期调研和方案打磨，《区域推进教学方式变革的行动研究方案》由区教育局日前下发红头文件，标志着龙头项目在区域层面正式启动。龙头项目直指“双新”推进的深水区——教与学方式的变革，学院在其中发挥着指导与服务的功能，将实施的主阵地锁定在课堂，重点深化与突破“依托实践要素的教学方式变革研究”与“依托项目驱动的教学方式变革研究”两个方面，旨在推动区域教学方式变革，促进教师专业素养提升，促进学生核心素养发展，打造教学方式变革、“双新”推进、课改深化样板区。

为此，总项目组遴选组建了9个二级子项目组，并分别拟定推进方案。经过组内讨论、组间研讨和专家指导，各子项目组在总项目方案框架下，将二级子项目的研究方向聚焦到“教 - 学 - 评”一致性视域下的作业变革研究、素养导向的学习评价变革研究、素养导向的课堂教学方式变革研究和跨学科主题的确立与实施、“双新”背景下区域项目化学习的实践研究、基于儿童经验发展连续性的有效课程教学衔接实践研究、科学教育学习方式变革的区域性实践探索、基于项目化的跨场域劳动教育数字资源开发与实施、数字化转型背景下的数据赋能课堂教学实践研究等9个方面。会上，项目负责人代表围绕项目的研究目标、研究内容、推进计划、预期成果等四个维度对推进方案进行了详细介绍。

浦正权院长在点评中指出，龙头项目是下一阶段学院发挥“四个服务”功能的实践载体，是引领区域教育高质量发展的统领工程，是全面落实“双新”的重要抓手，他希望学院全体全员卷入、上下一心，锚定课堂教学主阵地，让徐汇教育在高位基础上持续发生更深层次的变化。

浦院长还强调，2024学年不仅是“双新”全面实施的关键年，也是龙头项目进入区域层面实施的攻坚年，学院会将子项目组推进方案落实到学校层面，指导核心校撰写学校推进方案，并召开各子项目启动大会，组织子项目牵头人作推进方案解读与学校案例交流，借“双新”全面推进契机，稳步推进龙头项目的研究与实施。

监制&审核：浦正权

供稿&编辑：张  瓅

供图：孙  晔