5月11日，区级重大课题组召开《“双新”背景下提升中小学校长课程领导力的策略研究与实践运用》推进工作研讨会。课题组负责人刘晓艳及成员，就课题阶段性进展、核心成果积淀与后续推进路径开展研讨，对中期报告撰写工作进行部署。

课题组围绕理论与实践两大维度，系统总结阶段性工作。理论层面，重点研讨校长课程领导力“四力模型”内涵迭代，着力构建科学完善的分级指标体系；实践层面，立足“双新”课堂实践，聚焦破解校长“双新”落地难点，全面复盘两期校长课程领导力专题研究班成效，提炼提升策略，梳理校本实践典型案例。

研讨中进一步明晰研究方向、细化责任分工、压实时间节点，为后续形成提升校长课程领导力策略与实证成果筑牢基础，助力龙头课题，推进区域教育高质量发展。

（撰稿：徐汇区教育学院 杜秋兰）