4月13日，区教育党工委、教育局举行了机关中心组（扩大）学习会，中国中学校长孙占林、位育中学党委书记、副校长李明毅应邀作关于学习社会主义荣辱观的报告。教育局机关领导及各科室长、教师进修学院中层及以上干部、正在进行培训的区教育系统校级干部轮训班全体成员出席会议。区教院党总支书记、区教育党校常务副校长张社主持会议。
     孙占林校长沿着爱国主义、民族传统文化和实践中的理性升华的主线，阐释了荣辱观的意义，在认识层面上分析了传统文化中的“诚信道德”要求，传统“面子观”的利弊，党的教育方针，以及荣辱观的评价标准。又从实践层面上找到教育的切入口——诚信教育，并强调了教育的现实意义和实践内容，探讨了领导干部示范践行、以身作则的自身建设问题。李明毅书记在报告中着重探讨了三个问题——首先是“怎么看”？即如何提高对总书记提出的“社会主义荣辱观”的基本认识；其次是“怎么样”？即关于对教师和青少年学生荣辱观问题状态的看法。其三是“怎么做”？这是关于在教师和青少年学生中开展“社会主义荣辱观”教育的思考。两个报告理论联系实际，深入浅出，收到良好效果。
     教育党工委书记王纪远在总结讲话中，对下一阶段进一步贯彻落实社会主义荣辱观提出具体要求。他指出，应从三方面进行深入思考，一是自己应该怎么认识、怎么做，如何从现在、从自我、从身边做起，要增强责任感，提高觉悟程度；二是要思考如何贯彻党中央关于加强社会主义荣辱观学习的精神、如何用这种精神来引领教师和学生。要把荣辱观的学习和实践纳入干部考核和评估体系；三是要思考如何推动学习，取得实效。要把学习转化为推动工作的动力，要和正在推进的各项工作，包括二期课改、各类奖项和评优活动等结合起来，使荣辱观的学习活动通过推动工作取得真正意义上的实效。

（责编：何英俊  摄影：魏克）