一、 指导思想：
　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以实践体验为途径，结合学校实际，大力开展弘扬和培育民族精神的学习实践活动，教育引导全体学生了解民族精神的丰富内涵，弘扬中华传统美德。
二、 活动目的：
　　1. 把弘扬民族精神，继承传统美德与学生行为规范教育结合起来，培养学生良好品性。
　　2. 把弘扬民族精神，传播民族文化艺术与校园文化建设结合起来，从中了解中华灿烂文化，学习民族文化精髓。
　　3. 让学生在实践体验中，把尊敬师长、有礼有节等传统美德用于日常生活，把刻苦勤奋、自强不息的精神落实到学习民族文化和科学知识的行动中。
三、 活动内容：
1. 寻校园环境之根，扬文明礼仪之美；（10月）
（1） 活动要求：
在了解梅三小学教学环境变化的过程中，激发学生爱校园，爱集体的情感意识，弘扬讲文明，懂礼仪的传统美德，提高学生的行为规范。
（2） 活动过程：
* 开展一次“小记者”采访活动。采访最早到梅三小学工作的教师，向他们了解当时开办这所学校的基本情况，办学十年中的发展情况。
* 制作一个采访报道。“小记者”在采访的基础上，以自己的感受和平时的所见所闻，通过板报的形式向同学们做采访报道。
* 深化行为规范教育。以“流动红旗”和“校园卫生”评比活动为抓手，增强学生爱校园、爱集体的良好品质，继续培养和提高学生文明礼仪、环境卫生、自我保护、个人卫生等行为习惯。
* 设计一个新校园美景。引导学生用文字、绘画或电脑制作等形式，发挥自己的创新思维，为2006年校园大修出一个金点子。
2. 寻师生前辈之根，扬尊师勤学之美。（11月）
（1）活动要求：
培养学生尊师，爱师和勤奋努力、刻苦学习的良好美德，积极倡导“团结、友善、诚信、互助”的高尚品质。
（2）活动过程：
* 召开一次师生座谈会。请退休教师来校与学生代表召开座谈会，请徐老师介绍自己的从教三十多年的体会，介绍“和平小学”的基本校况，让学生在活动中懂得作为一个学生，无论在什么年代、什么环境之中，始终都要继承和发扬尊师，爱师和勤奋努力、刻苦学习的良好美德。
* 举行一个演讲会。邀请梅三小学部分优秀毕业生回母校作演讲交流，谈谈自己的成长经历，介绍一些良好的学习方法，激励学生以他们为榜样，努力学习，全面发展。
* 开展一个专题讨论。围绕“我的感受，我的行动”这一主题，引导学生从行为习惯、学习习惯、兴趣爱好、能力培养、关爱集体、关爱他人等方面参与讨论，增强学生自我教育、自我管理的能力，营造学榜样，树榜样，做榜样的良好育人氛围。
3. 寻校本课程之根，扬民族文化之美；（12月）
（1）活动要求：
以照片介绍，学生作品欣赏，观看专题资料片，活动展示等形式，引导学生学习和传承中华民族文化的优秀美德。
（2）活动过程：
* 举办一个小型展览会。在学校美工教室，科技、工艺、艺术、体育、益智五个协会分别用照片制作五块展示板，以及历年活动中学生的优秀作品向学生介绍梅三小学近几年开展校园文化俱乐部的活动情况，进一步激发学生积极参加俱乐部活动的兴趣。
* 开展一次电脑小报交流活动。在辅导员老师或家长的指导下，运用图书资料、网络信息制作一张电脑小报，相互交流各分会的中国民族文化的特点和相关的民族精神内涵，人人争做传播中国民族文化的小使者。
* 举行一个主题活动。以“学会欣赏、体验成功、分享快乐”为主题，通过“快乐智慧星俱乐部”成立大会，版面介绍，推出学校德育、少先队工作一个新的闪亮点，进一步深化校本课程的改进与发展。在活动过程中培养学生自己的活动自己设计、自己组织、自己管理、自己开展的能力，不断激发学生内在潜能。
* 举行一次汇报交流。老师和学生交流活动方案、活动体会和教育个案。汇报活动成果五个协会用课件的形式做汇报交流，并展示部分学生的作品。学校作专题总结。

校长点评：
　　“寻梅三小学之根，扬民族精神之美”主题活动方案是我校经过多次的讨论、研究，所确定的本学期一个重要活动，根据学校实际情况，结合教育部关于《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的有关精神，设计的三个内容：寻校园环境之根，扬文明礼仪之美；寻师生前辈之根，扬尊师勤学之美；寻校本课程之根，扬民族文化之美符合当今教育要求，目的性也非常明确。每一个月都有一个鲜明的主题及活动要求，充分利用学校各种教育资源，通过活动的有序开展，学生通过亲身参与，体验与传承中华民族优秀传统文化，进一步培养学生良好的道德品质，激发学生爱校、爱集体的情感意识。这的确是一个不错的主题方案.今后还要不断努力,继续根据学校实际,写出这样的好方案,开展学生喜欢的活动,让学生收益!

专家点评:
　　主体明确，切合学生实际，三个活动环节步骤清楚，且能围绕主题突出教育的中心思想。要注重挖掘“根”的内涵，及弘扬民族精神之间的内在联系，这样才能达到以实带虚，小中见大的教育效果。
　　一根三寻，独具匠心。能开拓（校本课程）、会开拓（智慧星俱乐部）、善开发（小社团协会）。以小见大，小题大做，是一份智！一份能耐！一份效绩！

责任编辑：邓平发